走进兆麟小学，浓郁的书香氛围让置身其中的师生尽享读书的乐趣，为了培养学生的阅读兴趣，本学期兆麟小学开设了“阅读课程”，二年级的班主任老师们经过细致而深入地探讨，精心为学生准备了8节经典绘本阅读指导课：《逃家小兔》、《活了一百次的猫》、《蚯蚓日记》、《小猪变形记》、《猪猪我有多爱你》、《花婆婆》、《我有友情要出租》、《爷爷一定有办法》。“读懂绘本、学会阅读绘本的方法，展开想象创编故事”是二年级阅读指导课的目标。
在教学中，绘本中意想不到的情节，丰富的画面，耐人寻味的结尾为读者留下了极大的想象空间，也为教学提供了诸多猜想的机会。二年级的老师们非常善于运用“猜想”这一阅读策略，让孩子们带着好奇、兴奋的心情，融入绘本的故事情境，引发学生强烈的阅读期待。比如，在《逃家小兔》一课中，老师设计了“如果你是小兔，你还想变成什么?如果你是兔妈妈，又会变成什么?”阅读活动不再停留在教师讲述故事的层面，而变成了一种师生互动，共同创编故事的精神活动。
8节指导课过后，孩子们在阅读中学会了发现，在发现中学会了思考，在思考中激发了表达的欲望，在每周二的“亲子阅读日”中，孩子们与好朋友交换绘本，与爸爸妈妈分享绘本故事，成了孩子们最开心的事，阅读指导，让孩子多一点欣赏，多一点体验，多一点乐趣，多一点分享，让学生从绘本中爱上读书，爱上阅读。
