红山人在无锡的教育感悟

　　----------赴无锡挂职校长(园长)学习汇报会侧记

　　12月5日，市教育局召开第三期赴无锡挂职校长(园长)学习汇报会。校长(园长)们侃侃而谈，外面寒风瑟瑟，室内话语如春。

　　11月17日至28日，第三期赴无锡挂职校长(园长)28人赴无锡锡东中学、怀仁中学、侨谊中学、清明桥中学、江西小学、坊前小学、滨湖区幼儿园等学校(幼儿园)挂职学习，通过听专家讲学，听挂职学校发展汇报，全面参与挂职学校(幼儿园)的教育教学管理及活动，全方位、零距离地考察研究及感受无锡教育。

　　从慕名，到走进，直至感悟，校长(园长)们的汇报内容从宏观到微观，从办学理念、办学目标、管理模式、教育教学研究、教师队伍建设、校园文化、特色活动等到如何帮助学生迈好每一步、学生生涯规划、校长(园长)的一天、以及无锡教育无处不在的人文关怀与人性化选择等,方方面面，有视觉的冲击，灵魂的冲击，更有由此带来的思考。学校发展的后劲在哪里?学校管理的最高境界是什么?我校与挂职学校有哪些差距?怎样学以致用等等。

　　一路走，一路看，一路思考，校长(园长)们茅塞顿开，形成共识。一是树立一切皆为学生服务的办学理念。教育是服务，管理也是服务，尽一切所能为学生发展提供多样化选择;二是建立一整套经过教职工与学生充分讨论并通过的学校管理制度。用制度管理人，用制度约束人;三是挖掘特色，构建特色校园文化。南方学校的许多特色主题来自学校名、地域特色、学校名人，有的甚至是校园里的几棵近百年的梧桐树，挖掘一切可能具有人文价值、历史价值、地理价值的文化，形成自己独特的校园文化，用文化陶冶人，用文化影响人;四是做精做细做实日常教育教学与管理。大处着眼，小处着手，精彩每一天;五是教师发展是学校发展的关键。无锡市教育科学研究院有35岁以下青年教师培养规划与行动安排，校际间有同课异构等交流融合，学校内有读书-实践-写作-反思等系列活动，教师成长需多方共同培养、共同促进;六是校长是学校发展的灵魂。校长要充分依靠自己的人格魅力打造优秀的教育团队，共同引领学校发展;七是勇于改革创新。创新是学校发展的不竭动力，学科建设、社团活动、生活体验……让学习活动丰富多彩起来，让师生生命神采飞扬起来;八是营造大教育氛围。教育行政部门、学校、家庭、社会应多方互动，以名校为荣，以名师为耀，让学校回归崇文重教之地。

　　“取到了真经，如何变成行动?市教育局将结合赴上海学习召开全市上海江苏学习视频报告会。学校(幼儿园)要紧紧围绕挂职学校、同区域学校、自己学校的过去与现在做基本对比分析，找准突破口，做好学校发展新规划，重点抓好以法治校、学科建设、学习共同体建设。”市教育局副局长赵兰生在总结时如是说。