逸夫职校隆重举行“逸想秀”第二期学生作品发布会
自2013年起，逸夫职校结合学校文化创意专业集群建设需要和学生职业生涯发展需要，创建了逸想秀学生创意作品展示平台，鼓励学生根据专业所学和个人创意灵感，完成创意作品——因想而做，以作而秀。继今年1月的逸想秀首秀闪亮开幕之后，这一空间瞬间成为了校园内，乃至兄弟学校及市、区各级领导们关注的话题。逸夫职校的逸想秀空间是同学们展示创意的舞台，逸夫的学子都以能够将自己的得意作品陈列其中而感到自豪。2014年底，我们迎来了令众人瞩目的逸想秀二期作品发布会。本次发布会在学校团体活动室隆重举行，静安区教育局局长陈宇卿、副局长戈一萍、静安区商委副主任赵坚等相关领导与企业嘉宾受邀出席，共同见证了这一盛会。
首先，逸夫职校常务副校长沈蓝女士向来宾的到来表示热烈欢迎。然后，她向大家介绍了今天发布会的来龙去脉。本次逸想秀由来自6个专业的专业教师和学生组成20个项目工作组，创作了200余件作品，经过逸想秀办公室和专业组共同遴选，具有代表性的百余件作品最后入展。
相较第一期，本次逸想秀作品较之首秀作品展示视觉冲击力更大，而且更显清新活泼，大量作品以系列形式呈现，更具统一性，并且从更大程度上体现了由课堂作业变身成熟产品，由成熟的作品过度到系列产品的初衷。
通过种种专业技能、团队协作以及各种创作思想理念上的磨炼和考验后，各专业分别选出一名明星设计师。发布会上，各专业指导老师们通过视频送上了对明星设计师的推荐理由和祝福。在老师们的祝福声中，视觉传达、影视动画、室内设计、西餐烹饪、珠宝首饰以及服装设计专业的明星设计师们一一走上讲台，每人用5分钟的时间向大家介绍了各自作品的设计理念以及实施过程，分享了创作背后的故事。随后，企业嘉宾和明星设计师就创意作品设计和制作进行互动，在这个环节中，嘉宾们给予了设计师的不仅是赞美和点拨，其中也有着各种犀利的提问、甚至是质疑。有的企业嘉宾非常肯定逸夫学生的设计理念，甚至给予了高度的评价，认为逸夫学生的设计能力和水平已经相当成熟，但也同时提出了学生在制作过程中的一些问题，例如材质的选择是否恰当，整体的设计怎样突破个人的喜好，获得市场的认可等等，这场“头脑风暴”，对我们的学生而言，可算是“听君一席言，胜读十年书”的一笔。
当天的发布会中，最为激动人心的环节就是企业嘉宾在设计师作品发布以后，老凤祥珠宝有限公司与八汇建筑装饰有限公司企业代表当即决定与我校珠宝玉石加工与营销专业的三年级学生王天元和室内艺术设计与制作专业的三年级学生马晨依分别签订人才储备协议，愿意在两位同学2015年6月毕业以后，吸纳他们为企业的一员。学校为鼓励两位同学在储备期内有更长足的发展，决定向两位同学各自追加1000学习激励金。随即，静安区教育局局长陈宇卿和副局长戈一萍向两位同学颁发了学习激励金。
同时，所有专家还共同推选了视觉传达专业沈贝妮同学的“我是美术生”系列作品作为为本季逸想秀明星作品，因为该套作品设计风格独特，且最具商业开发价值，故学校合作开发企业决定与设计师签订版权开发授权书，并支付其1000元版权费。而我们的学生设计师将有机会走进企业，和企业共同携手从而对该作品进行新一轮的衍生开发，并将作为逸想秀宣传及留念作品。
逸夫职校校长徐刚在活动总结中说道，今天这个平台对于逸夫的学生而言可能是未来职业生涯的一个起点，逸夫正是通过这样的平台让我们的老师和学生不断学习，不断成长，不断提高。但这次“青春逸想”的突破，并不仅仅在于作品自身的突破，其背后运作的突破也颇为值得盘点。作品的设计与制作与课程的结合更为紧密，教师主动把逸想秀任务融解、消化到课程中，根据课程学习目标，设定展示任务，并由任务为驱动，引领教学过程的展开，逸想秀促进了教师教学设计和实施的优化，促进了教师对学生的过程性辅导和个别化辅导。而服装、珠宝、西点等专业在创意课程体系中专设了创意拓展课，更充分保证了项目任务的实施时间、空间和师资保障。本期作品实用性也有所提高，不仅仅停留于视觉呈现，其中室内设计专业组全体教师带领学生团队，完成了实用美术公共实训中心展示厅的设计和模型搭建，这是继室内专业学生全程参与逸想秀展示空间设计和施工以来，再次以极高的专业水准参与到了学校建设工作的范例。服装专业的布艺系列，每个学生每一款作品都有个性鲜明的设计主题，也在实用功能上进行了多维度开发，如：抱枕、钥匙包、手袋等，丰富了作品转化成为商品的可能性。
