记杭州市第十四届教师发展论坛

　　“古之学者皆有师”，作为传道授业解惑的师者，价值的追寻是什么呢?

　　12月24日，阳光普照，杭州市第十四届教师发展论坛就在这暖意融融之日拉开了序幕。来自杭州各区、县、市的老师们会聚一起，共论本次活动的主题“教师的价值追寻”。

　　教师的价值到底是什么呢?“聋生的需要就是我的价值”、“和孩子，走进青草之园”、“寻找多元文化碰撞的价值观”、“坚守教育的价值”一场反璞归真的修行”……当老师们用朴实无华的语言讲述自己的教育故事时，当老师们用俏皮飞扬的表情表达践行价值追求过程中的那些小确幸时，大家听到及感受到了教育的外在价值及内在价值。

　　“没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆。”这是杭州市天长小学蔡健老师的教育感受。作为上城区的代表，她和大家分享了作为班主任老师的那份价值追求——尊重学生差异。蔡老师秉承了天长小学一以贯之的教育理念：尊重差异，让每一个有差异的孩子在原有基础上都得到发展。她在班主任工作中运用教育智慧，设立了“班级顾问制”，让那些有专长的学生在集体中找到属于自己的位置，实现差异互补，创设了有利于学生发挥自己特长，张扬自己个性的学习环境。让天长“尊重差异”的教育理念真正落地，成为一种教育方式，转化为学生积极向上的动力。

　　“社会核心价值观在重建，在此谈教师的价值观尤为有意义。”杭州市教科所沈美华副所长点评了教师价值追寻的意义，在肯定老师们在工作中的所思、所想、所行的同时，也为我们更为全面地诠释了个人与社会、理想与现实、付出与收获之间的关系。

　　杭州师范大学朱晓斌教授“敬能生德，竞能生优，静能生智，净能生美”的16字总结性话语，更让参会的老师了解到价值就是一种坚持，一份小确幸。让我们更坚信自己最初的梦想，用智慧、热情与行动来诠释对这份职业的感悟，至始至终地追求者我们最真挚，最纯朴的价值。