为了推动课堂教学转型，打造“生本课堂”，近期，牟平区实验小学在部分年级开展了“交换课堂”活动。
活动中，教研组内教师自愿组合，互换班级上课，“客座”教师课后填写“交换课堂心得卡”，“心得卡”主要有两方面内容：一是“我要学习”;二是“我的建议”。这种实打实的交换，改变了以往观摩别人课堂时的“雾里看花”，通过亲身的经历，真切感受到对方班级学生学习方式和学习习惯与自己班级的差异，如有的交换班级学生思维活跃，表达流畅，朗读生动，评价自如，给“客座”教师带来很大的触动，课后，通过与互换班级教师促膝交流，深刻剖析原因，明确了自己努力的方向，从而快速地打开了自己成长的节点。“客座”教师也真诚地写出自己的建议，为交换班级开出成长的“药方”。
本次交换活动中，学生接触了更多教师，感受到不同教师的教学风格，丰富了学习方法，提高了学习兴趣和学习的能力。交换课堂，发现了差异，利用了差异，促进了师生共同的成长。
