2014年岁末，从教育部中国教师发展基金会传来喜讯，镇平县雪枫中学庞先庆同志撰写的教科研课题论文《链接经典考例 分类解读英语应用文写作》日前在《教学考试》上发表。这是雪枫中学首次在该期刊上发表论文。
据了解，《教学考试》杂志(国际标准刊号：ISSN 2095-2627 国内统一刊号： 54-1058/G4 邮发代号：2-1043)是教育部中国教师发展基金会主办的核心教育期刊，是目前英语学科较具权威性的综述性中学教育期刊之一，作为该基金会的会刊，其办刊宗旨为：反映中小学教学过程、方法和成果，总结学科教学经验，探索试题命制动向与技巧，开展试题评价和分析，介绍解题方法，服务中小学基础教育和素质教育。
该文章对目前高中英语应用文写作研究领域的规律和技巧进行了分类综述，并对该研究领域的写作教学的创新型模式、方法和步骤提出了自己的见解。按照新课程标准和考试大纲的要求，论文分“书信(电子邮件)”、“日记”、“通知”、“发言稿”、“便条”、“调查报告”、“倡议书”、“启事”等几部分，从宏观与微观两个角度探讨了高中英语应用文的写作规律、技巧以及应试技能、策略，融指导、技巧、讲练于一体，具有一定的科学性和较强的实效性，能帮助中学生提高其应用文的写作水平。
英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一。在语言技能方面，普通高中英语课程标准和考试大纲对写的技能目标均有较高的要求。作为高考英语写作最常见的一种命题考查体裁，应用文考查占较大的比例，且有明显的上升趋势。
据反映，该论文某种程度上有助于提高学生用英语获取信息，处理信息，分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行应用文思维和表达的能力。
近年来，镇平县雪枫中学非常重视教科研工作，充分发挥教科研的基础性、先导性作用，坚持教科研为教学服务的原则，不断加强教育科学研究，进一步转变教师教育思想观念，把教科研与日常教学工作紧密结合起来，使教科研贴近课堂、贴近教师，教学成绩稳中有升，教研氛围愈加浓厚。
