2014年12月24-25日，湖北省教育科学十二·五规划课题《构建初中数学高效课堂教学模式研究》结题现场会在现代的、人文的、阳光的英山思源举行，来自省、市教育科学研究所(院)和黄冈各县市区教育局的领导、专家以及教师代表，近200人集聚一堂，通过听课、看专题片、听汇报、观摩等方式，评估交流课题实验的科学性、实用性和可操作性，对课题的组织实施、理论研究和推广价值给予了高度评价和广泛赞誉。英山县教育局正局级督学肖永如致欢迎辞。
“构建初中数学高效课堂教学模式研究”又称“初中数学五步教学模式”，是在新课程理论指导下，一种有目标、有组织的，以学生为学习主人，教师为学生学习的指导者，能将教师的有效指导和学生的主动学习有机地统一在一个教学过程中进行的，以学生的个体学习为基础，从学生的实际出发，促进学生全面高效学习的可控的现代教学模式。
在英山县教研室科研部段云主任的组织和指导下，英山县思源实验学校、长冲中学、雷店中学、杨柳中学等9所初中的百余名数学教师，巡回看课评课、收集资料、研讨分析、举办讲座、学习理论、总结推广，热情高涨，积极参与“初中数学五步教学法”课题研究，历时三年半，活动一个接一个，比赛一场连一场，覆盖了这9所初中的各个年级。
从导学、自学、助学、强化到评价，课堂教学流程环环相扣，严丝合缝，教师主导地位明显，学生主体学习地位突出，充分体现了新一轮课改理念。根据学生座谈和课堂问卷，该课题的研究和探索，对增强学生学习能力、协作精神和提高学业水平具有深刻的积极意义，已经具备教学模式的推广和实用价值。
教育科研是推动教学改革的强大动力，教学改革是提升办学水平的有力支撑。在新一轮教育发展中，英山县确定教育质量提高工程，积极推进高效课堂建设，引领全县中小学务实探索适合校情的高效教学模式和教学方法。以英山县教研室主导的初中数学课题研究起到了开路先锋的作用。以本次结题现场会为契机，英山县将再一次掀起科研兴教、教改兴校的热潮!
