南京邮电大学加强管理提高教学质量

　　南京邮电大学加强管理提高教学质量

　　南京邮电大学坚持教学工作中心地位，以深化教学改革和协同育人为途径，坚持走内涵建设为主的发展道路，推进教学管理制度改革，构建全方位教学质量保障体系，全面加强教学工作管理，教育教学质量显著提升。

　　加强组织机构保障。学校设立教学质量督察监控委员会、教学督导组、专项评估专家组，实施两周一次的教学例会工作制度以及教学工作研讨会议制度。成立由主管教学校长任主任的“教学质量督察监控委员会”，对全校教学质量的重大问题进行研究、决策、指导、规划、审定和监督。

　　推进教学管理制度改革。按照现代大学制度的新理念，推进校院二级管理，健全议事规则和决策程序，形成良好的制度文化。梳理、制订和完善教学管理规章制度，修订《南京邮电大学本科教学工作规范》，充分发挥教学指导委员会作用，推进教授治学，发挥教授在教学、专业建设和教学管理中的作用。

　　构建教学质量保障体系。制订《南京邮电大学教学质量保障体系实施方案》，构建全员全过程、相关利益方共同参与的教学质量保障组织体系，形成主体明确、上下贯通、有效反馈、持续改进的教学质量保障运行机制。建立与完善各项教学质量标准，完善二级教学督导和质量监控体系，重点开展对教和学过程、课程教学目标和教学效果以及实践教学环节的评价，完善教学质量不断提高的长效机制。

　　建立信息实时反馈机制。根据“事事有反馈”的原则，学校注重对教学过程检查监控信息的实时反馈。教学检查信息的反馈主要通过两周一次的教学例会来进行。听课信息、常规教学检查情况通过教学例会及时反馈到相关院系。专项检查评估信息的反馈还会通过专门会议、教学督导简报、评估工作简报来进行，教学信息的实时反馈推动了教学质量管理工作的高效进行。

　　建立奖惩并举激励机制。坚持奖惩并举，定期开展青年教师授课竞赛，评选教学成果奖、教学名师、教学标兵奖、青年教师优秀教学奖、优秀教学管理奖、师德先进工作者、我心目中的好老师等，严格执行《教学事故认定和处理办法》，实行教学异常情况通报制度，及时整改，促进教学质量稳步提高。