吉星小学：三举措推进“法律进学校 ”工作

　　“法律进校园”是贯彻落实依法治国方略，着力提高广大青少年法制意识的重大战略部署和基础性工程。近年来，蓬溪县吉星小学高度重视“法律进学校 ”工作，工作中多措并举，狠抓落实，有效推进了依法治校进程，师生法律意识明显增强。

　　加强组织领导，确保“法律进学校”工作扎实开展。首先健全法律进学校工作机构。学校成立以校长为组长、分管法制教育工作的领导为副组长，其他行政领导、全体班主任和思想品德教师为成员的法律进学校工作领导小组，并下设领导小组办公室，确立专职人员综合协调法律进学校工作，形成依法治校工作网络。其次，结合学校实际，制定“法律进学校”具体实施方案和考核评价细则，明确目标任务和实施措施，真正将“法律进学校”工作落到实处。

　　健全工作机制，切实提高“法律进学校”工作实效。一是加强法制教育队伍的培养力度。将班主任和思想品德教师作为学校法制教育队伍，加大其法律素养的培养力度，全面建立法制副校长工作机制，不断提升学校法制教育水平。二是深入推进警校共育机制。进一步明确“警校共育”的工作职责，完善警校共育工作制度，深入推进警校共育。三是抓实“平安校园”创建机制。坚持与派出所、司法机构等相关部门联合，加强对学生依法维护合法权益的指导，增强青少年自我保护意识和能力，特别加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。四是建立健全家校共育机制。成立家长学校，建立家长委员会，定期召开家长会，促进家长对学校工作的监督，赢得家长对学校法制教育的支持和配合，共同做好学生的教育和管理工作。五是建立督查考核机制。加强法律进学校工作的考核，重点督查法制教育进课堂、法制教育活动开展等实施情况，把法制教育开展情况纳入绩效考核，作为学校评先评优的重要依据。同时定期汇总督查情况，召开法律进校园专题工作会议，对法制教育开展不力的班级和个人予以通报批评，对法律进学校工作开展效果明显、成绩显著的班级和个人，进行表彰奖励。

　　创新教育形式，深入开展学校普法宣传教育工作。工作中以课堂教育为主渠道，积极探索、拓宽阵地，把法治教育有机融入思想品德教育课堂和每周的班会课堂。利用 “法制教育宣传月、宣传周”、“12.4”全国法制宣传日、“12•4 国家宪法日”等特定时间，集中开展法制宣传教育活动。同时要求，学校每学年组织法制教育专题讲座不少于2次，每学期各班级组织遵纪守法主题教育活动不少于2次，与此同时还利用黑板报、宣传橱窗、校园广播、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、以案说法等师生易于接受的新形式，开展生动活泼的法制专题教育活动。最终达到增强中小学生法制观念和法制意识的目的。