向东中学：展示优秀教案 规范教师备课 —— 向东中学举行教师优秀教案展示活动
为了切实抓好教学常规工作，提高教师的业务素质，加强教师之间经验交流，同时，进一步规范教师教学行为，落实集体备课要求，发挥教师个人的智慧和创造力，提高集体备课质量，近日，向东中学开展了教师教案评比，并对其中设计编写比较规范、较好地贯彻落实新课程理念和课标要求、并能较好运用现代教育技术手段实施课堂教学、体现个性化教学特点的教案进行集中展示。
近年来，根据市区教育工作会议精神，我校在学校教学管理方面不断探索科学管理、规范管理的模式，对教师的备课、上课、听课、作业批改等教学常规制定明确的制度规定，并根据教与学的实际和教育发展情况不断进行改进、完善，初步形成定期检查、校内视导、学生访谈、展示评比等监督检查制度。对教师备课教案，要求有使用痕迹，除了要求一课一案外，对各环节也作了具体要求，各学科根据各自特点再作补充要求，还制定了教案撰写模板。例如,练习讲评课的教案除附练习卷外，要求写出质量分析，指出考查重点、薄弱的知识体系或错题归纳，并配相应的纠错作业。复习课教案要同新授课一样，六个环节齐备等等。
本次评比展示是教学处对教师贯彻落实学校教学常规要求的一种检验，活动共评选出11位教师的优秀教案，供全校教师观摩。展示期间，学校组织了教研组长进行学习研讨。老师们一致认为教案展示是一种教学促优手段，好的教案可以从教学的源头深化教学改革，推动课堂教学的最优化，提升教育教学质量。这次教案展示的亮点是，注重了学科特点、教学设计的内容和结构的完整性，以及教学的个性化、教案的规范性等特点，反映了教师严谨的工作态度和扎实的基本功。
这次教案评比展示活动，对教案的撰写起到了积极的导向作用，同时也增进了教师间的交流合作，为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。
相信，优秀教案评比展示活动，将会鼓励教师进一步钻研业务，研究教学，创新教案撰写工作，为学校进一步加强教学常规检查和管理、提高课堂教学效率提供了重要依据和保障。
