南开十五幼开展“教师自制区域材料展示交流”活动

　　为进一步提高我园教师自制区域材料的水平，调动老师们设计制作区域材料和运用其开展区域游戏活动的积极性与创造性，近日，我园特组织教师进行了教师自制区域材料展示交流活动。活动中，我们尝试改变以往的交流模式，鼓励教师从幼儿的视角出发，先来玩一玩、试一试教师自制区域材料的玩法，有哪些优势与不足后。再由设计者向大家进行包括设计目的、所用材料、材料功能、玩法等几个方面的介绍。

　　体验式的交流过程，不仅帮助我园教师正确审视了自己的作品，深化了认识，不断提升了玩教具研究的经验。更重要的是，在本次区域材料的议评中，我园教师还形成了《指南》背景下自制区域材料新的评价标准。新标准既是来源于教师，那么大家在未来自制区域材料的过程中便会更好体味并坚持这些标准，令创作过程更加积极、主动、富有创意。

　　总之，我们会不断坚持、不断探寻，努力创造出更多体现教育性、科学性、安全性、可玩性、趣味性、创新性的让孩子们喜爱的区域材料，从而让我园幼儿在玩中获得自主的、快乐的、全面发展。