海盐县教育局开展校本教研和课程建设专题调研

　　为了提高校本教研和课程建设的实效性，提升教师的教育教学水平，创新小班化实验的策略和方法，不久前，县教育局调研组分别对滨海中学、于城中学开展校本教研和课程建设专题调研。县教育局领导高度重视，局党委副书记曹勇民、副局长叶惠玉，普教科、督导科、教研室有关人员及相关学校分管校本教研的老师等10余人参加了调研。

　　一、课堂展示，诚恳汇报。在滨海中学，姜黄飞老师开设汇报课《基本图形》，得到调研组高度评价。宋海平校长从“抓常规，落实教学五认真;加强备课组建设，浓厚团队教学氛围;提升师资队伍素质，加快教师专业发展;创新校本教研形式，促进学校内涵提升”等方面向局调研组介绍了学校的“校本教研和课程建设”开展的工作、设想和困惑。在于城中学，初三语文备课组陆雪群老师开设一堂小班化研讨课《我爱这土地》，并说课及围绕研讨课作校本教研介绍。陆永祥校长作《基于“学为中心”理念下的小班化教学实践探索》的汇报。陆校长首先回顾反思自确定为小班化实验学校后的实践得失，再从 “整体规划，积极探索基于‘学为中心’理念下的小班化实践要点;多元推动，加强基于‘学为中心’理念下的小班化实践指导” 两方面重点阐述于城中学的校本教研情况。

　　二、座谈了解，究本录法。调研组以分组的方式，分别与滨海中学、于城中学的各教研组、备课组的老师进行面对面交流。调研组领导的亲切和蔼，两校老师的真诚坦率，使本次调研顺利达到了预期目标，领导们深入了解了学校校本教研的现状及老师们的需求。

　　三、反馈指导，扎实求质。教育局调研组在听取汇报、座谈了解的基础上，从校本教研如何组织和切入、校本教研下如何优化磨课、如何根据不同学科实践小班化的生本理念、教学力和思考力如何加强、教学管理如何跟进等方面进行细化指导。最后，叶惠玉副局长作总结讲话，她充分肯定两校的校本教研和课程建设开展得扎实有效，让教师的个性得到了充分的发挥，能针对性地围绕“教师”和“学生”问题开展校本教研，切实做到“主题鲜明、操作有效、实效明显”。同时对两校的校本教研提出要求：一要高度重视、积极推进校本教研，关注、研究课程建设，打造校园文化、发挥积极教育导向;二要从行政助推式管理转向专业引领化管理、从散点式研究转向聚焦式研究、从注重活动的呈现转向注重过程的积淀，聚焦问题，专业引领。局党委副书记曹勇民在讲话中指出：一是教育局会尽力服务于每所学校;二是学校要提升专业队伍，专业素质;三是以课堂为平台，以教学研究为抓手，让学生成为主体。

　　通过本次调研，滨海中学、于城中学进一步明确了“校本教研和课程建设”努力的方向，并将以此为起点，使学校的校本教研之路走得更深远、更坚实。(县教育局滨海中学于城中学)