为了进一步加强我校本科学生汉字书写能力，积极探索提高师范生三笔字之一——钢笔字书写水平的途径，我校教务处组织相关专家，对2014年9月入学的4200余名本科新生的钢笔字书写能力状况进行了全员摸底判定，为下一步深入开展学生书写能力推进工作、提高学生师范技能打下了坚实的基础，取得了原始的第一手资料。
近期，在教务处组织和邀请下，陕西省书法家协会会员马凡涛，我校书法研究会会员文占申、杨起超等3位书法家对我校2014年入学的本科学生汉字书写水平进行了全员摸底判定活动。3位专家老师认为，汉字书写是否正确、整齐，书写汉字的笔法、字法、章法是判断一个学生汉字书写能力的关键，也是划分其汉字书写能力未“优秀、良好、较好、合格、不合格”五个层次的判定依据。
按照此标准，在此次参评的4200余名学生中，经专家老师认真、细致评判，再三斟酌、反复推敲，评判书写能力优秀、良好、较好者共180人，占总数的4.3%(其中优秀者67人，占总数的1.6%;良好及较好者113人，占总数的2.7%)，合格者3607人，占总数的85.9%，不合格者共413人，占总数的9.8%。
评判工作结束后，3位专家老师认为，我校2014级新生书写能力较往年的情况稍好，但仍然存在着不少问题，主要体现在提笔忘字、书写不规范、词汇量缺乏等方面。专家老师认为，从近几年的情况来看，大学生书写能力的退化已经成为一个不可否认的事实，这种现象对于当代大学生，尤其是对于将要走上教师岗位的师范生，不能不说是一种危险的信号。我校作为教育部六所部属师范大学之一，应有清醒的认识，积极采取有力的切实可行的措施，激流勇进，逆流而上，我校一贯坚持的本科学生书写能力判定工作，意义重大、产生的影响不可估量，应持续坚持并积极向纵深推进。
汉字不仅是一种书写和生活工具，更是审美载体，是源远流长的华夏文化的象征。我校被誉为西北地区“教师的摇篮”，很多本科毕业生将到中小学或者高校从教，是否能写一手规范、工整而美观的汉字，直接影响到教学的质量和为人师表的威望。因此，我校本科生，特别是免费师范生，重任在肩。练好硬笔书法，也是当代大学生对中华民族传统文化和文明的一种积极传承和有效弘扬，更是师范生必备的利器之一，值得高度重视，任重而道远。
学校将于近期公布学生书写能力判定结果，希望同学们及时关注并在日常生活中主动加强书写练习，互帮互学，你追我赶，形成一种良好的书写汉字的氛围。同时，为了进一步弘扬中国传统文化，培养学生爱国情怀和审美能力，学校还将开设相关的选修课程、讲座、报告会、笔会等，同时将与我校博物馆、书法文化研究院等单位合作，举办相关活动，希望同学们踊跃参加，努力提高自己的综合素质，为将来做一名优秀的人民教师打好坚实的基础。
