2014年9月25日-12月25日，由学生处大学生心理健康教育中心主办，各系二级心理辅导站承办,以“敞开‘友善’心扉”为主题的吉林大学珠海学院第四届新生心理适应教育月活动成功举办。大学生心理健康教育中心和系二级心理辅导站围绕新生心理适应教育月主题，开展了新生心理普查、新生适应心理素质拓展训练、专家讲座、2014级班级心理委员培训、心理知识展播和各系相关特色活动等8大类别，共62项活动。
心理健康普查 有效排除隐患
9月25日—26日，为期两天的2014级新生心理普查成功举办，共14个系6800余名新生参加。新生在统一组织下，使用网络心理测试软件系统，采取人机对话的方式进行测试。旨在对新生心理健康情况进行全面筛查，及早发现存在心理困惑的学生，并给予针对性的帮助。
心理素质拓展 促进沟通交流
10月8日—11月15日，在大学生心理健康教育中心、系二级心理辅导站的指导下，心理协会各系分会面向2014级新生开展以“敞开友善心扉”为主题的新生适应心理素质拓展训练。各系二级心理辅导站指导教师和新生辅导员到场指导，心理协会各系分会精心组织，周密安排，创新活动形式，有效帮助新生消除陌生感，增进相互了解，尽快融入班集体。
心理文化沙龙 提高交往技巧
10月10日至11月25日，大学生心理健康教育中心和各系二级心理辅导站以“敞开友善心扉” 为主题，面向新生开展心理文化沙龙活动。通过分组活动、视频讨论、手语操表演等活动方式，使大家理解友善含义，学会友善交往技巧，提高心理健康水平和心理适应能力。
专家莅临指导 提高干预能力
11月7日下午，中国大学生心理咨询专业委员会委员、广东省高等学校心理健康教育与咨询专业委员会副秘书长、广州中医药大学经济与管理学院党委副书记、副院长、硕士生导师梁瑞琼教授来学院作《精神卫生法》解读讲座。梁教授根据《精神卫生法》有关细则规定，围绕“高校精神卫生工作中的问题与困惑”展开，分别从“如何识别与处置新生中的精神病学生”、“如何识别与处置在读的患精神病的学生”和“如何做好患病学生家长的工作”等8个方面进行解读。梁教授系统详实地分析了《精神卫生法》在高校学生管理工作中的实际运用。
心理委员培训 加强预警机制
12月4日和11日，大学生心理健康教育中心开展了两场新生心理委员培训。在《心理委员的职责和技能》的培训中，以理论知识和案例分析相结合的形式，向新生心理委员传递心理健康知识。通过《美丽心灵》电影赏析，用具体形象的案例向心理委员描述精神疾病的症状、治疗等知识。各系在新生心理适应教育月期间，二级心理辅导站指导老师针对心理委员的职责、工作意义、工作开展途径、工作开展技巧等展开培训。通过培训，使心理委员了解基本心理卫生知识，掌握基本心理辅导技巧，为朋辈辅导工作的开展打下基础。
大学生心理健康教育中心和各系二级心理辅导站通过举办主题突出、形式多样的活动，促进新生友善交往，掌握人际交往技巧，提高心理适应能力，加快角色转变，尽快适应大学生活。大学生心理健康教育中心将继续在学院的领导下，秉承“普及心理健康知识，提高学生心理素质”的宗旨，全面改进和加强大学生心理健康教育工作，提高学生整体心理健康水平。
