区角活动时间到了，每天面对同样的玩具，孩子早已厌倦。瞧，五颜六色的雪花片玩具就像冰冷的水一样，孩子碰都不愿意碰。玩是孩子的天性，老师怎样根据孩子感兴趣的事、物、情、境引导他们大胆想象，让他们内在的创造冲动释放出来，让老师手中握着的“想像的种子”在孩子们心中发芽、开花、结果呢?
正当我为这个问题感到困惑时，王一冰的一句话引起了大家的共鸣“我们来接龙吧，看谁的雪花片拼的最长”。大班的七个孩子顿时忙开了，三下五除二，每个孩子都为自己手里的雪花片变得越来越长而感到兴奋不已。
如何让孩子们充分发挥自己的想象，用童心再创造一个个充满童趣、充满幻想的世界呢?我在边上提醒“谁在最短的时间内，能让这雪花片变得很长很长”王紫嫣非常机灵：“王一冰，我的和你的接在一起，可以吗?”王一冰突然兴奋的跳起来，喊道：“好，好……我们全都接在一起，就可以变成很长很长的一条龙，让它在教室里绕圈”其余的孩子都拍手叫好……这下可好，让孩子们插上翅膀在想象的天空中尽情飞翔，一发不可收拾，他们的想象之门由此大开，飞出属于他们的快乐!
前苏联教育家苏霍姆林斯基有句名言：“儿童的智慧在他的手指尖上!”我们并不奢望孩子去创造什么具有社会价值的东西，而是着重培养孩子的一种能够融会贯通、求异存同的创造品质，即创新精神。童心宛若一块洁白的美玉，一潭清澈的湖水，一缕拂面的春风;童心是绿色的，就像春天里探出头的嫩芽，对整个世界充满爱心，充满希望。而教师的职责是保护它不受干扰和伤害。让我们一起来保护童心，激发创新!
