近日，为了让我班孩子以哥哥姐姐为榜样，主动地成长和学习，我们与中一班合作，共同开展了“大带小，小学大”的混龄活动。
幼儿园混龄活动，就是把不同年龄阶段的幼儿放在同一空间内，通过大带小、小促大的活动方式，让他们相互交流、帮助、合作、模仿，让小龄孩子获得学习、生活经验，提升大孩子的责任感和交往合作能力。
我们设计了教学活动《奥尔夫音乐“游乐园”》和《认识前后》，让他们在模仿跷跷板、咖啡杯、摩天轮等快乐的游玩情景中领悟音乐，在“开火车”和“排队”等游戏中学习前后;并在哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿鞋、叠被生活活动中共同成长;在拼插玩具和彩虹伞的游戏活动中一起玩耍，很自然的形成了大帮小、小学大的关系，孩子们都由最初的羞涩变得大胆了、自信了。
这样的混龄活动，是个取长补短、互相学习的好机会，既培养了大龄幼儿的爱心、责任心及自律意识，也使低龄幼儿在哥哥姐姐的榜样示范、熏陶下逐步提高各项能力，真正让每个孩子在原有的水平上得到了提高。
