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新疆农业职业技术学院召开推进学院再发展学习交流会

张海娟2015年1月22日3分钟811 次阅读

  解读政策 展望未来 寻求机遇 推动发展

  新疆农业职业技术学院召开推进学院再发展学习交流会

  1月11日上午,学院在大学生活动中心召开解放思想,推进学院再发展学习交流会。学院主管教学的副院长王海波主持学习交流会。学院在家领导、全体教职工500多人参加会议。

  学习交流会的目的是为了学习了解目前国内外职业教育发展动态,谋划未来学院发展。

  交流会上,大家首先聆听了学院党委书记李玉鸿所作的《英国职业教育的认识和体会》的专题报告。

  李玉鸿首先谈了对英国职业教育的总体印象。他从国家、学校和学生三个层面与大家分享了对英国职业教育的总体印象。

  李玉鸿说,从国家层面来说,英国职业教育表现为:工业革命,奠定基础;制度保障,监管有力;体系完善,互联互通;市场机制,优胜劣汰;雇主参与,培训学徒。从学校层面英国职业教育体现了以下几个特点:管理科学,领导力强;团队责任意识强,沟通合作;战略清晰,愿景宏伟;课程实用,注重实践;设施先进,师资优秀。从学生层面:自主选择,目标明确;研讨分享,成功率高;阳光自信,积极向上;自我管理,文明礼貌,

  李玉鸿还谈了英国职业教育对我国职业教育的启示。要树立正确的人才观;构建完善的教育体系,制定职业院校的领导任职标准,加强领导力建设,借鉴学徒制模式,创新校企合作机制,加大对职业教育的投入。

  学院常务副院长杨贵泉作了2014年下半年国家农业职教集团的情况的介绍。杨贵泉从农业部的举措,各个学校的应对措施,我们学院参与的情况等几方面作了介绍。

  学院督导室主任吕玲教授向教职工介绍了学院2014年教学质量测评情况报告。她首先回顾了学院教学质量测评体系的创新与发展,分析了测评体系中的重要指标,指出师资、基础设施、信息化建设是制约学院发展的三大“瓶颈”。

  下午,示范办主任杨靖作了《高等职业教育三年行动计划和优质高职院校》辅导报告。他从三年行动计划的背景与历程、主要内容、重要举措、保障措施、优质高职院校内涵指标及学院发展的五大挑战等方面作了阐述。