幼儿成长档案是幼儿在幼儿园期间成长过程的记录，也是家园沟通的桥梁。1月21日，天一实幼大班教研组的全体老师相聚在一起，针对幼儿成长档案的制作展开教研活动研讨。
活动中，马老师向大家介绍了南京市实验幼儿园的课题成果《记录幼儿成长档案的100种方法》，共同学习优秀幼儿园的成熟经验和记录方法。重点了解了制作成长档案的意义、成长档案中收集的主要内容，如何针对当前大班幼儿的年龄特点和发展水平进行素材搜集制作。听完马老师理论联系实际、图文并茂的介绍，老师们对幼儿成长档案的制作有了更深刻的理解，大家也拿出自己班级里具有代表性的几本成长档案，针对自己在实践工作中遇到的问题提出了自己的困惑和大家一起细细研讨解决，提出了一些改进的方法和建议：如关于幼儿成长照片的收集，老师们可以在电脑中为每一个幼儿建立一个文件夹，将他们的活动照片放在一起，这样可以便于老师对幼儿个体发展过程的资料整理和观察记录。对幼儿美术作品的收集可以及时用便签记录幼儿的内心想法，解读幼儿作品背后的故事。成长册的装饰可以由老师为主转化为幼儿自主装饰，突显幼儿个性。
教研活动提供了一个交流研讨的平台，让教师在思想交流碰撞中得到提升、丰富教育理念，最终落实到实践工作中。相信这次教研活动让教师们对幼儿成长档案制作多了一些新的认识、新的领悟，让我们一起用心倾听孩子的心声，用赞赏的眼光关注孩子的成长，用幼儿成长档案传递关爱与支持，将孩子的成长、童心和欢乐留住。
