为贯彻全国教育工作会议和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》精神，落实《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》，深化产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式，探索现代学徒制，加快职业教育改革，提升内涵建设，提高教育质量。2015年1月5-7日，由广东省职业教育学会主办、由广东省职教学会教学管理工作指导委员会承办的广东省中等职业教育培养模式暨现代学徒制研讨会在东莞电子科技学校召开。我市7所中职学校的领导和专业科长在市教研室陈建国老师的带领下参加了会议。
广东省职业教育学会会长李小鲁作了《中等职业教育培养模式改革》的报告，北京师范大学职教研究所所长赵志群教授作了《现代学徒制与职业教育课程建设》的报告。另有六家单位作了关于现代学徒制实践经验交流的发言，首先发言的是中山市教育和体育局教研室的陈建国老师，他在大会上作《“外引内联”打造“双主体”育人模式――中山市开展“现代学徒制”试点工作介绍》的主题发言。陈老师的报告共分成三个方面，一是介绍了中山市推进现代学徒制的背景和缘由，二是介绍了中山市推进现代学徒制的主要做法和成效，三是分析了推进现代学徒制中要解决的几个关键问题。其中重点是介绍关于我市推进现代学徒制的主要做法和成效，分别从四个方面进行了阐述，一是政府统筹、有序改革;二是深入学习、掌握精髓;三是多方合作、共羸分责;四是鼓励试点、财政先行。陈老师的报告得到了与会的各职业院校代表的热议，大家对中山市率先在全省开展现代学徒制试点工作表示赞赏。中山市开展现代学徒制试点工作也得到省教厅的高度认可，去年12月12日，教育部在河北唐山召开全国职业教育现代学徒制试点工作推进会，广东省教育厅魏中林副厅长作为全国各省教育厅唯一代表作典型发言，也介绍了中山开展现代学徒制的做法，得到教育部和全国同行的高度肯定。
内涵建设是职业学校新一轮发展的重要内容，而人才培养是内涵建设的重要环节，开展“现代学徒制”试点，能够加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，培养高素质劳动者和技能型人才。本次研讨会不仅聆听了专家的辅导报告，展示了“现代学徒制”试点学校与合作企业的实践经验，而且还围绕实施现代学徒制、如何推进现代学徒制、如何来保障等问题进行了深入探讨。
