“吃螃蟹”者的酸甜苦辣 ——小记桂林电子科技大学休学创业学生丘大聪

　　“吃螃蟹”者的酸甜苦辣 ——小记桂林电子科技大学休学创业学生丘大聪

　　近日，教育部下发《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，允许在校学生休学创业。其实，早在2009年，桂林电子科技大学便有大学生率先“吃螃蟹”，如今他又回到学校完成学业。他的经历，也许会给计划休学创业的大学生提供借鉴。

　　边学习边创业 压力大无奈休学

　　丘大聪是桂林电子科技大学计算机科学与控制学院2007级的学生。按理说，他在2011年的7月就应该从大学毕业了。而最近他才修够毕业学分125分，拿到学位证，延迟了两年多。

　　丘大聪出身农民家庭，家庭条件不好的他，给自己将来的定位是从商。2007年大一还没开学，丘大聪就提前来学校做起了小生意，摆地摊、经营报刊亭。

　　当时，桂林电子科技大学花江校区启用不久，餐饮生意很火爆，丘大聪便借钱在学校附近开了一家餐厅。忙于餐馆的生意导致他无力顾及学习，丘大聪也几乎成了班里的差生，他打算休学出来创业。“当时只有因病休学，不知道学校会不会批准他休学创业。”丘大聪说，后来是学校领导听了他的想法特别支持，同意破例让他尝试休学创业。

　　创业接连受挫 重返学校充电

　　休学后，丘大聪又在餐饮路上奋斗了1年，连续经历了两次失败的他最终明白自己在这个行业没有任何优势。但他不甘于失败，民工、装修都尝试过。

　　2011年初，同班同学都准备毕业了，可丘大聪还在外面晃荡。正好，深圳一个手机软件工程师联系上他，以2000元价格请他帮做一个小论坛。

　　赚了钱后，丘大聪才发现，掌握了专业技能，就能掌握商机。他在学校附近租了间房，注册成立了网络公司，自己当上了总经理。不过，他这个总经理也不是坐在办公室里的，什么事都要亲力亲为，即使是发宣传单这种小事。

　　随着公司业务的发展，缺少专业团队等问题也相继出现。这时的丘大聪才发现，自己的知识储备还是不够。

　　2012年，休学期到，丘大聪回到校园，重拾课本。创业经验和重返学校学习也让丘大聪成长不少，他开始对营销和市场有了概念。“特别是在IT行业，现在听老师讲课，才发现是那么的有意义，所有的专业课都能化为商业应用去考虑。”

　　“只是当初我们都不懂学校真正的意义，不懂学习真正的宝贵。要是把我在餐饮业奋斗的4年光景，放在本专业上，多看点专业书，可能如今的我也已经小有成就了。”丘大聪感叹道。

　　目前，丘大聪的公司有40多名员工，还把子公司开到了南宁、玉林，服务了上千家客户。

　　回想这些年的经历，丘大聪说，“创业是个特别艰难的事，过去几年，我又穷又累，每天都是高压状态，而且不单自己苦，合伙伙伴也苦，其中不少人都中途退出了。”

　　他建议，大学生即使想创业，也应该是学校扶持或结合本专业创业，脱离了校园很难做起来，还不如好好在学校把学业完成，成功的几率会更高。

　　机遇与风险并存 休学创业须谨慎

　　桂林电子科技大学校团委副书记王祥说，“现在教育部有政策扶持在校生休学创业，如果学生有休学创业的需求，学校会按照程序进行审批。”

　　他说，“休学创业是机遇与风险并存，而且不适合每个学生，大学生们做选择时还须谨慎。”

　　王祥告诉记者，目前桂林各高校都在进行学生自主创业的引导，在校创业更有保障。比如桂林电子科技大学建有大学生创新实践基地，包含生涯规划坊、创新创业项目大厅、创新团队工作室等11个功能区。基地先后为大学生提供了近6000个创业见习岗位，成功地为桂林大学生创业园输送团队6个，目前仍有7个科技创业项目在服务基地孵化。

　　“大学生创业经验不足，也缺少对社会的认知，更没有相关的人脉，加上创业资金不够，创业往往难以实现。”王祥说，大学生应根据自己的实际情况，综合分析自身是否具备创业条件，再做出决定。他建议，有创业需求的低年级学生先在校创业，积累经验，储备足够的知识，做到学业创业两不误。(桂林电子科技大学 陈松青 贺超))