美育是立德树人的重要环节，学校会如何设计相关课程?昨天，由市教育局联合深圳特区报、深圳新闻网、南方教育时报、深圳广电集团新闻频道先锋898和公共频道等媒体举办的“市民走进身边的好学校” 第三轮活动走进福田区下沙小学和百花小学、罗湖区东晓小学。三所优质学校向市民和媒体记者们展示了如何通过学校特色课程促进学生审美素养的提升，实现身心全面发展。
下沙小学：缤纷文体课程塑造“和雅少年”
周晗萌2013年9月来到福田区下沙小学就读一年级，她告诉记者，过去的一年多她是这样过的：
“班上分成9个学习小组，小组成员讨论、合作、交流，慢慢，不敢说话的我变得开朗了。在学校，我学会了制作软陶、参加读书节的各种比赛，我们学校每个孩子都学习了口风琴和竖笛，我们还有好多好多社团可以选择……”现在，周晗萌是班上的“小明星”，她现在最大的愿望就是评上学校的“和雅少年”。
“学校大部分孩子是来深建设者子弟，最开始，我们发现他们缺乏自信和审美素养。”下沙小学校长柯坚林告诉记者，“因此，我们开发多种文体课程，提出‘养成为先，和谐发展’，旨在把他们培养成幸福的现代城市人。”
在下沙小学的课程体系中，记者看到了基础性课程、拓展性课程和研究性课程三种。基础性课程就是语数外音体美等科目，拓展性课程则是器乐、软陶、体育……等多个社团，研究性课程则是以“红树林”为主题的综合实践活动。学校主打艺术特色和书香校园建设。在这里，每个孩子都有机会参加文体社团并参加比赛、上台演出。在学校的鼓励下，这些孩子的艺术品位提高了，勇于“秀”自己。
学校年逾40的外籍教师肯来中国多年，在很多学校都呆过，说起下沙小学和这里的孩子，他依然竖起大拇指，“很难想象这些孩子主要是来深建设者子弟，他们都乐观、开朗、敢于表现自己，”肯说，“他们口语也很好。”
福田区的百花小学同样校如其名，百花齐放，学校开发多种课程培养学生的审美素养。自2004年以来学校探索并构建了50余门校本兴趣课程，涉及中华传统文化、科技创新教育、体育技能……等十多个门类。近年来，学校管乐队获得了深圳市少儿艺术花会展演金奖，合唱队两次荣获福田区一等奖……篆刻班作品编辑成册，学生享受着愉悦课堂、五彩缤纷的课程成果。
“女孩子本来对历史没什么兴趣，自从上了学校的历史大讲堂兴趣班以后，每天回家翻历史书，跟我聊徽宗皇帝、忽必烈……学校让孩子品味历史之美,知道什么是善，感谢百花小学。”梁茵茵的爸爸告诉记者。
市民感受
孩子是转学过来下沙小学的，我本来担心学校周边是城中村，环境不好，现在孩子读五年级了，我觉得选择这个下沙小学无比正确。孩子成绩一直不错，令人欣慰的是他在下沙小学不是死读书，而是有多种文体社团供他选择。令人感动的是老师还特别关心孩子的心理状况，经常跟我交流探讨。——市民代表郑女士
督学点评
这所学校的精神楷模是苏霍姆林斯基。我们知道现在我们教育界的理念很多，大家纷纷追一些欧美传过来的教育思潮。苏霍姆林斯基是前苏联的教育家，一辈子就踏踏实实当一所乡村中学的校长，把心交给孩子，做到全世界有名。下沙小学也是这样一所踏踏实实的学校，一心一意践行平民教育，让这些孩子学会审美、树立高尚人格。——深圳市督学张波
东晓小学：创书香校园 冶高雅气质
刚走进有20多年办学历史的东晓小学，市民就被热情的家长义工迎到了“东晓书屋”。
家长义工李小玲介绍，在东晓，义工大家庭无处不在，60多岁的义工邓阿姨就是其中一员。她们帮助孩子们打课间餐、设立专人值班为家校沟通提供便捷……近期，家长义工们还自发组织了“故事妈妈走进班级”活动，一同为孩子的成长尽一份力、献一份爱。
书屋外，铿锵有力的鼓乐表演将市民吸引到了操场上，孩子们英姿飒爽的风姿让市民们叹为观止。有眼尖的市民注意到，“少年邮局”开始“营业”了。少年邮局局长、四年(4)班的李家辉同学和小邮递员们正准备下午的工作。李家辉介绍，每周一节的“少年邮局”课程，将邮票知识带进课堂，让很多同学喜欢上了集邮，他自己对邮票也有了更深刻、新颖的认识。据了解，少年邮局课程已经成为该校独具特色的校本课程，东晓小学集邮社——“少年邮局”创办十年，在集邮领域获奖300余项，2014年更被授予“全国青少年集邮活动示范基地”。
走在校园中，一股书香扑面而来，“12个杰出青少年习惯”和“ 文明礼仪”宣传栏处处可见。据了解，该校于2009年，被教育部关工委正式确定为“全国养成教育实验学校”，所开展的“新时期养成教育”课题研究已初见成效。
上课铃声奏响，听着教室里传来的琅琅读书声，看到孩子们全神贯注地沉浸在知识的海洋里，一市民禁不住发出了“这学校真心不错”的赞叹。舞蹈室里，五年(5)班邵元婷以钢琴与该校电子琴队的同学们合奏了一曲《爱的协奏曲》，美妙的琴声如梦如幻，向市民敞开了艺术殿堂的大门。接下来，一系列精彩的文艺表演赢得了经久不息的掌声。
据了解，近几年来，东晓小学在校长吕家荣的带领下，秉承“发展每一位学生，成就每一位教师”的办学理念，以“奠基学生终生发展，构建学校精神家园”为办学目标，注重校园文化建设，为孩子们提供了一个处处有爱的教育大家庭。
市民感受
我看到学校非常重视学生品德养成教育;温馨的书屋让孩子们进入书的海洋，陶冶心灵;家长义工们更是一道美丽的风景线，他们洒下辛勤的汗水，爱在这里升华;学校的老师们用爱融化了学生们的心灵。这是一个充满阳光、充满爱的校园。——市民代表赵玉萍
督学点评
我们看一个学校是否是好学校，要看学校是否有灵魂、是否重视学生的终身发展，习惯形成性格、性格决定命运，东晓小学紧抓“养成教育”功德无量;当然，有了理念，还需要一个强有力的领导班子，将好的理念贯彻下去。时间是一个伟大的魔术师，一个好的习惯经过成长的放大，将成就一个好孩子。东晓小学在这一点上坚定不移地进行了八年，他们正在收获这一教育理念的成果，可以说，这无愧于一所好学校。——深圳市督学曾小理
