麟游县措施得力推动中小学教师校长交流轮岗

　　为了切实搞好中小学教师校长交流轮岗工作，进一步深化人事制度改革，优化教师队伍结构，均衡教育资源配置，促进教育优质均衡发展，麟游县结合实际，精心安排，积极行动，多措并举，推动教师校长交流轮岗工作。

　　——领导重视，安排部署到位。一是成立了以教体局局长为组长，人社局、财政局主要领导为副组长的中小学校长和教师交流工作领导小组，负责对交流工作的组织指导、协调安排和统筹管理。二是各学校确定1名校长主管此项工作，负责交流人员的管理、考核、考勤及信息报送等。三是各学校为交流人员安排了宿舍，购置了必须的生活用品，交流人员基本生活保障到位，解除了后顾之忧。

　　——积极协调，人员落实到位。一是及时制定了交流工作实施意见和方案。结合县域实际，积极协调县人社、财政等部门研究制定了《麟游县中小学校长和教师交流工作实施意见》《关于深入推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见》《麟游县中小学教师校长交流人员管理办法》等一系列制度，对交流工作的政策要求、程序、期限、管理办法、交流人员条件等作出了明确规定，确保交流工作顺利开展。二是积极动员，精心挑选交流对象。通过教师个人申请、学校推荐、县局审查，从城区4所学校精心挑选了44名教学经验丰富、事业心强、思想觉悟高的骨干教师下派到乡镇学校和薄弱学校交流指导教育教学工作;并从乡镇和薄弱学校挑选了40名积极上进、有培养前途的中青年教师分别上派到市区和县城学校任教、跟班辅教。目前为止，全县参与教师校长交流轮岗人员达到了136人，占全县符合交流条件人员的21.7%;交流人员涉及19所学校，占全县中小学校的100%。

　　——严格要求，管理日趋规范。一是各学校制定了交流教师管理制度和措施，建立了交流档案，装订规范整齐。二是交流工作实行月报制。学校在每月底均能按要求上报反馈交流工作实施情况，并认真总结经验与不足，及时整改。三是交流人员绩效工资由派入学校根据平时表现、教学实绩、交流效果考核发放，促进交流人员工作积极性。四是对交流人员考勤严格按照《麟游县教育教学管理规程》规定的审批权限进行请销假。对随意缺岗和越权批假、隐瞒出勤等现象进行通报批评。

　　——示范引领，交流工作成效显著。一是交流人员工作扎实认真，教研教改积极主动。各校派入的交流人员都按照要求上公开课或观摩课累计100多节，并组织老师进行了听课和评课，对各校的教育教学起到了积极促进作用。二是各校积极搭建交流互动平台，通过课题研究充分发挥交流人员的示范引领作用。三是大部分下派交流教师都能够确定帮扶对象，从业务钻研、班级管理、教学方式等方面帮扶受助对象，成果显著。四是通过交流有效缓解了部分学校学科短缺或薄弱的问题，有力促进了学科均衡发展，形成了各个学科齐头并进的良好态势。

　　——坚持督查，过程管理常态化。一是该县教体局交流办不定期对各学校工作开展情况进行专题检查指导，加强对交流工作的过程管理和跟踪问效。一年来组织专题检查2次，通报2次，抽查2次，综合检查1次，促进了学校对交流人员的日常管理。二是在学年末组织全县交流人员填写年度考核鉴定表，对交流人员统一进行年度考核，做到了公平、公开、公正。