为推动教师课堂教学模式转变，教学设计有效与信息技术融合，1月28日下午，学校语文、政治、历史、地理等四个教研组分别进行“一师一优课”专项培训活动。活动主题是：学科主要教学模式及特点。近期参加河南省骨干教师培训的刘琦、郭庆福、黄喜军、储娟娟等四位老师结合学习成果，进行了精彩的授课。
刘琦老师在语文组培训课中，主要介绍了语文教学中文言文、诗歌、现代文、议论文等不同内容使用不同模式课型的情况。她重点强调，学生做为学习主体，教师的教学设计必须以促进学生参与教学活动为重点，学生的阅、背、写、思要通过教师主动设计活动来持续激发学生。地理科储娟娟老师讲解了模拟实验教学、探究发现教学、学生自主构建知识体系教学、学生课外实践活动等典型教学设计和案例。历史科黄喜军老师着重展示了：课堂教学中的问题教学、合作教学典型案例，分析了这些教学设计背后的意图和目的，进而引发了教师与传统讲授课的比较和思考。政治科郭庆福老师从“一节好课的标准”谈起，讲授了教学设计中要“突出主题，学生参与、突出课堂学生掌握和有效评价方法”等内容，并结合教师晒课的课堂教学设计，指出优点和不足。
针对该校教师在“一师一优课”晒课活动中教学设计上存在的问题和不足，特举办了本次专项培训活动。活动急教师所需，针对性和实效性强，帮助教师转变课堂教学设计理念，启发教师探索新的思路和做法，突破个人教学的瓶颈，起到了积极作用，引发教师的热烈的反响。
