教研中心附属学校召开第十五届教育教学研讨会

　　2015年1月31至2月1日，朝阳区教研中心附属学校召开第十五届教育教学研讨会，全校教职员工一百多人共同商讨教研附未来发展规划。

　　研讨会由教学处杨卫利主任主持。大会首先表彰了校级骨干教师、“阳光杯”优秀班主任、教育教学论文获奖者，并由教师代表作了经验介绍。

　　中国教科院的韩立福教授为教师做了《阳光智慧课堂》教学改革的主题培训。韩教授的“学本”课堂、问题导学型“学本”教育引发了全校教师的讨论，韩教授的“中国教育的袁隆平”愿景深深打动着与会的每一位老师，大家结合自身工作反思下学期如何进行课改。

　　教研中心初中教研室主任庄国先做《关于学科建设教学改进意见的思考》的主题报告。庄主任特别寄语教研附的老师，要做智慧型教师，要加强学习提高素养，坚持教学实践，不断积累教学经验与资源，积极参与教研和课题研究。

　　北京师范大学教育研究院滕珺教授做了《二十一世纪学生核心素养的培养》的报告。在全球一体化的大背景下，要把教育从单纯教知识向培养能力上转化，教育工作者要关注孩子，使其学会认知，学会做事，学会共处，学会成为自己。唐教授的教育四大支柱理论高度契合了教研附“阳光心态，智慧学习”的育人目标。

　　2月1日下午，教研中心附属学校牛辉刚作了《抓住机遇，快速提升，凝心聚气，打造优质》的专题报告。牛校长回顾了2014年教研附走过的艰辛之旅，他用四句诗作为总结：“辛苦遭逢缘改名，半年教研似一生，刀刀雕琢肌肤痛，浴火涅磐待重生”。他要求全体同仁抓住机遇，迎接更多的挑战，为服务于全体学生的需求进行有针对性的课程改革，改革的步子还要迈大，有些改革需要革命性的变化。牛校长特别谈到学校的近期发展规划，要打造一支过硬的教师队伍，并以“两个基地”为依托，使学校发展为具有鲜明特色的，在全区具有示范引领作用的，育人质量过硬，地区百姓认可的优质名校，即“121工程”。牛校长报告后，全校分为六个教研组进行分组讨论，大家一致认为牛校长的报告非常鼓舞人心，战略任务明确，涉及课程改革体系的四大领域，六个方面，八项核心能力，深入人心，每个人都对下学期的工作充满了信心。两天的研讨会是一次团结的盛会，是一次继往开来的盛会。

　　各教研组在会后，重新审视了寒假作业，大家达成共识，把作业留成学生喜闻乐见的智慧型作业，不是让学生去做枯燥的抄写，而是每学科都在学生自主学习探究上下功夫，让学生借助信息平台，去做自己喜欢的作业，使学生在假期里做到自主学习、自主探究。