巴蜀幼儿园开展专题研究小组期末交流总结会

　　2015年1月29日下午，巴蜀幼儿园专题研究小组成员在本部会议室召开了本学期专题研究小组汇报总结会，会议由周懋舒副园长主持，罗虹园长、全体行政和各专题组组员20余人到会。

　　总结会上，各专题组代表就本学期专题研究开展的基本概况、研究内容、存在的问题及对新学期思考进行了汇报交流。音乐专题组本期研究的重点是促进幼儿音乐元素感知能力提高的教学方法，数学专题组就促进幼儿数学思维为核心的策略研究作了阐释，美术专题组则介绍了促进幼儿审美创造力的美术欣赏活动的研究进程。科学专题组从科学领域园本课程构建的三个阶段介绍了每一轮做了什么、思考是什么、收获了什么，并呈现了以核心经验为中心梳理的课程计划《声音探秘》。语言专题组结合自在创造课程理念，在戏剧教学领域创新地提出了“自在表演”的概念，重点介绍了下期研究重点、内容、方式、预期成果。随后，社会健康组、自在创造组也分别对本期研究工作做了梳理汇报。各专题组的汇报交流结束后，与会人员纷纷发表自己的看法，表示这样的交流很有必要，可及时了解各专题研究小组在研究思路与方法上的不同，互相借鉴启思。罗虹园长也对本次汇报交流给予充分肯定，认为各组思路更清晰、问题更明确、方法更适宜、研究更扎实，较好地展现了各专题研究小组的研究水平和研究的深度。罗虹园长还特别强调，专题研究与幼儿园自在创造课程体系的研究，是子课题与总课题的关系，研究走向深入还要体现“突破”和“创新”，需基于教育现状与问题聚焦研究点，在“自在创造”课程体系的支撑下体现出各领域(学科)的特点。专题研究还要在成果的应用和推广上着力，建议课程研发部建立专题小组奖励机制，鼓励成员们积极投入专题研究，提升教育研究水平，共同致力于幼儿园自在创造课程体系建构。

　　本次专题研究小组汇报总结不仅是研究成果的展示，更是碰撞研究思想、把脉研究方向、启迪研究思路、借鉴研究方法的交流平台。期待来年的专题研究工作做得更扎实、成果更丰硕!