自安吉县教育局倡导“千师访万家”活动后，安吉机幼的教师们每到学期刚结束时都会走进每户孩子的家中进行家访活动。
由于本学期，班级幼儿人数多，而时间有限，我园改变了以往一户户家访的形式，而采用将一个小组合作社内的家庭成员集中在一起，大家一起交流、讨论的“社区小组合作社”集体家访的形式。
教师通过家访能倾听家长在对于孩子的教育、习惯培养等方面的困惑，清晰的了解到孩子在家中的表现。比如：可能有些孩子在幼儿园比较内敛、很少与他人交流，而在家却活跃、滔滔不绝;有些孩子在幼儿园养成了各种“好习惯”回到家就荡然无存了等等。集体家访就能使教师和其余家长一同聆听某位家伙述说的具体事列，大家互相“传授”相应的育儿经，帮助大家解决问题。
家长也可以通过家访了解幼儿园的教育管理的理念，知道“游戏”对于幼儿的重要性，从而分析自己孩子的某些行为特征可能是由于他的年龄特点所产生，能更深入地走进幼儿的内心世界，去尊重孩子、理解孩子，这对他今后的发展是极其有利的。
家访这种家长与教师近距离交流，才能走进孩子的全面生活，了解孩子的亮点、找到孩子不良行为习惯的原因，这样家园合作才能从根源着手，对症下药，从而找到方法改正缺点。家长和教师、家长与家长之间相互学习，彼此信任，组合成一个教育大集体，这样对孩子的教育才是最成功的。
