临近学期结束，为全面增进师生相互了解，切实优化教育成果，提高教育教学工作成效，近日，花园小学开展了 “学生给老师写评语”活动。
本次评价活动采用学生无记名方式进行，对任课教师的教学行为进行评价，具体包括对教师的备课、上课、布置作业、检测及体罚和变相体罚等情况进行打分。同时，对任课教师写一句表扬的话，或记一次印象深刻的事，或说一个希望，或提一点建议或意见。据反映，学生们十分喜欢这种形式，在评语中畅所欲言，把老师当成是好朋友来进行褒贬。
通过学生评价老师的活动，让老师充分了解学生的想法，缩短了师生间的距离，两者更亲密无间，既培养了感情，建立了良好的人际关系，还有利于促进教育工作的顺利进行，尽快达到教学目的。
