校长和飞以《肇庆学院的书院制改革》为题，系统地介绍了我校书院制建设的理念和实践，在同样从事高等教育工作的全国同行面前对书院文化进行了全面推介。这种契合肇庆学院办学传统、发展现状和奋斗目标的新型人才培养模式，也随即在全国同行中引起了热烈反响。那么，书院制是什么?书院文化又是什么?下面，我们便通过和飞的这份报告去了解和认识。
书院的名字来源于校训
我校设立大学书院，启动书院制建设，打造书院文化，始于2009年。当时，学校考虑，赋予用于住宿和休息的学生宿舍区教育文化功能，把学生宿舍区建设成为学生教育发展组织。这个组织的主要任务，是通过有系统地组织开展文化活动，促进学生之间的文化交流，在文理渗透、专业互补、个性拓展的过程中，使学生的社会能力获得发展，综合素质获得提升。
基于这种考虑，我校提出了“学科专业学院制，生活社区书院制”的建设框架，并于2009年6月出台《书院制试点方案》，启动书院制试点建设工程，又于2009年9月开始运行第一个书院——力行书院，使书院制建设从概念设计落实到实际工作中。随后，学校又相继建成厚德书院、明智书院、博学书院。至今，分别以校训的四个主题词来命名的四大书院已经在我校落地生根，成为其校园文化的靓丽风景。而以四大书院的实践和探索为基础启动的“学生社区书院制综合改革”，在2014年被省教育厅批准为我省教育综合改革示范项目，并于2011年获评为我省首届高校校园文化建设优秀成果一等奖，进而入围全国首届高校校园文化建设优秀成果奖。
开展大学文化教育是书院的使命
在我校看来，大学文化的本质属性和核心功能，是书院制建设的逻辑起点。学校认为，文化是大学的精神和灵魂，大学文化对学生的人格发展、社会适应能力和综合素质的培养具有重要的影响。但是，受到现代社会实用主义思潮的影响，当前的大学教育在一定程度上陷入了过分重视专业和技能培训、严重忽略人文精神与综合素质培养的不良局面。这对于学生的健康成长，尤其是对于学生的后期可持续发展是极其不利的。因此，有必要创新人才培养模式，使大学文化回归到大学教育应有的位置，成为大学生沐浴精神关怀、接受心灵熏陶、学习文化艺术、提升人文素质的重要支撑。所以，书院在我校自诞生之日起，就通过不断丰富文化内涵，不断增强文化服务功能，切实履行以创新的方式开展大学文化教育的使命。校长和飞在其论文《现代大学书院制的内涵与发展目标》中指出：“肇庆学院通过书院制改革打造校园文化新载体，为大学生适应社会和提高文化素质创造了优质文化环境和自我教育平台。”这个观点，实际上表明了书院是实施大学文化教育的有效载体。
事实上，从首设的力行书院，到最后开启的博学书院，四大书院都不约而同地在文化建设上下功夫，以聚拢大学文化元素，彰显大学文化精神，发挥出更佳的人文教育功能。
书院的改革发展有鲜明的指导思想
书院制是在借鉴国内外大学营办书院的经验，并结合自身办学目标和办学特色的基础上构建起来的，是我校师生员工集体智慧的结晶。而校长和飞以高等教育专家身份对书院制的论断，则成为了书院制建设的指导思想。除了前文提到的“学科专业学院制，生活社区书院制”之外，他还用三句话形象地概括了书院制建设必须遵循的原则。
第一句话是“学院管智商，书院管情商”。这句话是对大学人才培养目标的表达。其在厘精学院和书院关系的同时，重点明确了大学办学的目标，是要培养专业能力和社会适应性同样突出的全面发展的优秀人才。第二句话是“学院是骨骼，书院是血肉”。这句话是对大学教育内容的界定。其在辨明学院和书院性质的同时，重点指出了大学教育除了要提供专业知识的训练和辅导之外，还要提供专业之外各种知识特别是人文知识的教育和培养。第三句话是“学院是钟馗，书院是菩萨”。这句话是对大学教育管理方式的规约。其在甄别学院和书院责任的同时，重点强调了大学教育要在严格管理的过程中，融汇人文关怀，培养学生专业的素质、健康的心理和充满活力的个性。
得力于这四句口语化的书院制建设理念的指引，在我校，书院成为了基于学科专业分类建立起来的学院承担大学教育职能的有力补充。随着书院制建设的不断完善，“学院+书院”未来有可能成为一种新型的、更加符合人才成长规律的人才培养模式。
四大书院齐头并进
经过五年的实践，四大书院目前已经是各具规模和特色，形成了共性相生、个性相荣的良好格局。
厚德书院成立以来，确定要培育社会责任，打造团队精英。书院通过规划院区文体功能布局，强化文化环境熏陶功能，邀请名师、校友举办励志讲座，开展朋辈交流，搭建学生论坛等途径，凝聚了厚德人的精、气、神，打造了共有共建共享的精神文化家园。
明智书院以理工生居多，所以书院特别注重人文素质培养，提高学生文理兼修、综合发展的意识和能力。书院通过积极开展文艺活动，以寓教于乐的方式，鼓励和推进不同专业背景的学生之间开展学习交流，为学生的个性化发展提供广阔的空间和坚实的平台。
博学书院奉行“全人教育”，注重非形式教育，积极打造多样化的文化平台和品牌活动，致力于开阔学生的见识眼界，激发学生的创新融合思维，锻炼学生的人际交往技巧，培养学生的自信心、不屈精神以及社会责任感，促进学生成为德才兼备、品学俱佳的优秀人才。
力行书院以人为本，从中国传统和时代变革中汲取智慧，确立“重道力行，止于至善”的院训，引导学子在人生路上秉持崇高道德和远大理想，倡导“我试试，我能，我改变”的力行精神，激发主体能量，锻炼主体品格，推动学子自我管理、自我服务、自我教育、自我发展。
四个书院就好象是我校的四棵大树，根深蒂固，枝繁叶茂，在多彩的姿态和缤纷的色彩中，绽放出旺盛的生命力，预示着我校的育人事业蒸蒸日上。
