2月7日-9日，由人民教育家研究院牵线搭桥，首都师范大学副教授、北京师范大学教学法博士吴晗清，全国优秀校长、中学语文特级教师凌宗伟，天津市教科院基础教育研究所所长、华东师大博士陈雨亭三位教育专家莅临霍山文峰学校，为全体教师举办了为期三天的卓越教师培训专家报告会，拉开了霍山文峰学校与中国教育报刊社、人民教育家研究院培训中心合作开展的“卓越教师研修培训项目”的序幕。这也是项目正式启动后，双方共同开启的践行协议内容的第一项重大举措。
此次专家报告会是人民教育家研究院经过诊断调研，根据学校发展现状，为文峰“量身定制”的研修内容。
吴晗清博士《基于创新型国家建构的基础教育课程观念与实践》的报告，详细阐述了课程与知识、科目、教材、考试之间的关系;《道器融通的教学追求》的报告，吴博士倡导教育需要科学精神，更需宗教情怀，教学既要有教人之术，更要有爱人之道。凌宗伟校长《从教师到研究者》的报告风趣幽默，旁征博引，融入了其30余年对教育教学的深刻理解，提出：教育即研究，教学即教研，教师应在教学中学会研究。《大数据时代下我们如何做教师》的报告，凌校长瞄准大数据时代背景对教师职业的挑战和影响，结合自己的蜕变历程阐述了应对之策。陈雨亭博士《教师如何进行小课题研究》的报告，对什么是小课题研究，如何把教育教学实践的问题转化为小课题以及如何进行小课题研究给予了具体而详实的讲解。《学校特色发展视野中的校本课程建设》的报告，陈博士通过具体的案例研究详细阐述了校本课程的界定和开发过程。
讲座上，三名专家与文峰教师互动交流，老师们逐一将心中的教学疑惑呈现，均得到了三位专家认真的思考和作答。
六场报告内容丰富，视野开阔，剖析深刻，睿智风趣，带给大家疑问和思考，警醒和希望。三位专家的教育激情和教育智慧，更让老师们深切感受专业引领的同时感悟到教育的责任和幸福。精彩的报告为文峰课程改革的深化和教师科研水平、教学实践能力的提高奠定了思想基础。
