院区联姻合作改革 九龙教育更上层楼
——中国教科院九龙坡区教育综合改革实验区建设扎实推进
2015年1月27日，重庆市九龙坡区人民政府公众信息网显示了“2014年九龙坡区教育工作‘十大亮点’”。其中，“谢家湾小学课程整合研究与实践被中央电视台《新闻联播》头条报道，”“区基础教育质量6项指标居全市第一”“，高考重本上线人数连续三年实现三位数增长”“，选派12名校长赴杭州下城、大连金州挂职学习”等多项工作亮点的形成，无不与中国教科院与九龙坡区政府合作进行教育综合改革紧密相关。
2012年6月23日，中国教科院与九龙坡区政府正式签署三年合作协议，中国教科院派4名博士组成驻区专家组，九龙坡区安排专人成立院区合作办公室。两年多来，院区协作共同开展了多项研究，实施了多项改革，取得了丰硕成果。
一、拓展视野，放眼未来办教育，一大批学校开始探索建立现代学校制度体系，一大批校长、教师开始踏上未来教育家成长之路。
在中国教科院的指导和帮助下，深入开展“西部区域基础教育现代学校制度建设的实践研究”，这是全市基础教育领域里最高层次的2个国家级课题之一，从现代学校与政府、社区的新型关系、现代学校治理制度、现代学校文化制度、现代学校课程与教学制度、现代学校发展性评价制度5方面，确定了56个子课题、49个子课题承担学校，分阶段推进课题研究。各中小学努力探索适应现代社会发展需要的“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度框架体系，44所学校积极申报参与“中国未来学校创新计划”。
为加快教师队伍建设，打造名师团队，全区启动实施“教育家成长培养工程”，从中小学遴选了68名优秀骨干教师作为“教育家成长培养工程”培养对象，分别制定个人成长规划，通过学员自主研修、赴北师大进行高级研修、导师引领等方式，努力培养一批理论与实践并重、教学与科研兼备、能引领区域教育实践并在全国教育界有影响力的未来教育家。
二、务本清源，以人为本办教育，各中小学教学的重心回归课堂，全区教育教学质量逐年提高。
课堂教学与课程改革是教书育人的重要抓手，全区积极推行“品质课堂建设、课程体系建设、教育质量监测”三位一体的课改工作，向课堂要质量。一是开展了以品质课堂“六元素”为主题的系列教研活动、专项课题研究和展示交流会，初步研制出“品质课堂”学科教学评价量表。二是谢家湾小学等22所中小学积极探索构建学校课程体系，取得了阶段性成果;2014年4月7日，中央电视台《新闻联播》头条新闻以《谢家湾小学课改：一次艰难的探索》为题，对该校“课程整合研究与实践”的课改情况进行了报道。三是积极开展中小学素质教育督导评估改革市级项目试点，探索形成学生学业水平等级评价标准、教师发展性评价标准、学生能力评价标准，健全教育质量督导评估制度。
2014年高考中，九龙坡区区属学校总上线率达到92%，本科上线2262人，其中重点本科上线593人，首次逼近600人大关，连续两年实现“清华、北大”上线，连续三年重本上线人数实现三位数增长，连续三年实现学校重本上线“全覆盖”。2014年10月，重庆市教育评估院公布了《2013年重庆市基础教育质量监测结果报告》，九龙坡区在全市2013年基础教育质量监测的学生学业发展、身心健康、兴趣特长、行为习惯、学业负担、课堂教学等6个方面的16个指标中，有6项指标位居全市40个区县第一，其余各项指标均名列全市前列。
三、固体强基，脚踏实地办教育，中小学干部教师综合素养迅速提升，六大项目实验亮点纷呈。
师资是教育的根本，全区有效创新培训方式，扎实开展干部教师培训工作。2014年10月，选派12名中小学校长(书记)分赴杭州市下城区、大连市金州新区进行为期1周的挂职学习，组织教育信息化骨干到深圳市南山实验学校学习考察一周。近2年来，组织干部教师赴清华大学、北京师范大学、华东师范大学、国家教育行政学院等知名高校参加高级研修培训30多个项目，组织开展教师教育信息化管理培训、校长岗职培训、“课程领导力”培训等区域层面专题培训共50多个项目，送培干部教师12000多人次。举办“九龙教育大讲堂”活动，邀请魏书生、陈如平等全国知名专家来区做报告，组织学校校长、优秀教师代表定期办讲座，受到与会干部教师的热烈欢迎。开展“九龙杯”青年教师素质大赛，两期共有2283名青年教师积极参赛，促进了青年教师学科素养和操作能力的提升。
全区以六大项目实验为载体，有效探索立德树人新途径。六大项目实验涉及中小学校59所，心理健康教育项目“两室一厅”硬件建设、心育教师队伍建设等实验研究均走在西南地区，爱心教育项目《“最有爱心的教师”评选参考标准》把教师群体爱心的培育放在项目实验工作的首位，科技教育项目建立了“校外活动+校内课程”全程覆盖模式，教育信息化项目推进了“班班通”“组组通”“人人通”创新实践，学校安全管理项目《小学防溺水安全教育读本》已由高等教育出版社出版，书香校园建设项目有效丰富了阅读形式。
四、培育生态，家校合力办教育，家庭参与教育的热情更加高涨，社会重教支教的氛围更加浓厚。
全区以“三大行动计划”作为撬动教师、学生、家长三大群体的杠杆，强力培育良好教育生态。
全面实施“修远行动·教师阅读计划”，引导广大干部教师多读教育名著，切实把握教育的本质和规律;组织“2014年世界读书日·九龙坡区首届书香校长、书香教师表彰暨教师读书交流会”，评选出九龙坡区首届11名“书香校长”和20名“书香教师”。
全面实施“学生全科阅读计划”，投入资金48万余元选购适合中小学生、教师阅读的图书，遴选中外经典名著、学科前沿文章、美文时文，编辑学科课程读本等方式精选阅读内容，尊重学生的不同兴趣点和阅读风格，鼓励学生多元化、多样性开展阅读活动。
全面实施“家长教育行动计划”，建立健全“家长委员会”，创建“家长同学会”，建立和办好“家长学校”，开展“千名教师访万家”“万名家长进课堂”等行动计划，邀请全国著名家庭教育专家培训骨干教师153名(受培骨干教师覆盖全区每所学校)、试点班班主任100名、家委会主任600余人、学生家长5万余人。西彭一小、谢家湾小学、杨家坪中学被评为“重庆市家长学校示范校”。2014年3月21日和4月2日，《人民日报》《光明日报》分别对区实验一小“我的家风”主题教育活动进行了报道。
全区同步加强社区教育工作，实现了社区学校镇(街)全覆盖，建立了“区—街(镇)—社区”三级社区教育培训网络。区社区教育学院与石坪桥街道合作共建重庆首家“社区教育实验基地”。2014年11月，“九龙电大杯”社区文化艺术节荣获“全国百佳学习活动品牌”，区电大学生李玉旋获得“全国百佳百姓学习之星”。
通过近两年院区合作，有效改变了全区教育文化生态、校长的精神状态、教师的工作状态、学生的成长状态、课堂的呈现状态、学校的发展状态，九龙教育生态发生了明显变化。
