金台区教体局五项举措深化教育改革做大优质资源总量

　　2014年以来，金台区大力推行大学区、教师交流等深化教育改革重点举措，在做大全区优质教育资源方面强措施、促改革，下功夫、求实效。2015年，金台区教体局牢固树立“规范、整合、提升”工作思路，进一步健全和完善管理、激励、保障等机制，重点推行五项举措，锐意深化教育改革，力促五项举措成为做大优质教育资源总量的“利器”。

　　一是充分依托大学区，着力加强名校孵化。充分发挥名校(学区长学校)的辐射带动作用，积极在大学区间构建信息共享平台、制度管理平台和孵化合作平台，促进大学区规范操作、平稳运行，切实促进优质资源共享。二是持续加大校长、教师交流轮岗工作力度。全面深入调研城乡校长教师交流轮岗工作开展情况，总结经验，查找问题，为启动新一轮交流工作做好充分准备。三是用足用好用活教育信息化手段，扩大优质教育资源覆盖面。针对去年以来全区教育信息化装备水平大幅提升的实际，年初，区教研室组织全区教师开展了“一师一优课、一课一名师”活动，金台区教师晒课5882节，位居全市第一，展示了全区教师自主开发教学资源的雄厚实力。着力抓好硬件提升和软件丰富两个重点，坚持引进资源和自主开发并重，突出资源整合与信息共享，在提高信息化装备使用率上下功夫，积极做好与各级资源平台的链接，利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面。四是按照深化、细化、提质、增效的思路，扎实推进高效课堂教学改革。重点抓好全区学科分课型高效课堂教学要求的贯彻落实，避免教改操作的盲目性和随意性;抓好校本研修，强化对具体学段、具体学科、具体问题的针对性研究，以教研促教改，以教改提质量;加大课改骨干教师和星级学校的培养力度，给任务、压担子，年内再培养一批课改名校、课改名师，全面提升课改水平。五是切实加强体育工作和艺术教育。坚持群众体育和校园体育并重，抓好群众体育活动的组织和体育健身工程器材的配备;大力开展阳光体育，强化体育课和课外锻炼，精心培育太极拳、校园足球、举重等体育品牌项目;扎实推进体艺“2+1”项目，活跃师生文艺生活，关注师生心理健康，阳光育人;认真开展学生体质健康测试和体音美学科测试，构建科学的体音美评价体系;研究制定中考体育实施细则，强化训练，力争使学生在考试中不丢分、少丢分。(文/任炜杨敏)