饮马：聚焦人文课程建设的第二轮发展规划阶段研讨

　　来源：杭州市饮马井巷小学

　　假期还未结束，在黄禾丰校长的引领下饮马井巷小学行政班子已提前上班，开始新学期的工作策划。3月4日下午，就“人文课程体系的建设推进”这一主题，举行了学校第二轮发展规划阶段性研讨活动。本次活动还有幸请到了浙江省教育督学施光明专家来校莅临指导

　　研讨活动中，蒋敏副校长不仅对饮马第二轮学校发展规划实施中第一阶段的课程建设作了总结汇报，还重点就下一阶段的工作重点，即突破“课时、管理、内容、师资、评价”难点，全面实施“语言课程群”谈了四点具体的设想: 研制人文课程新课表;组建人文课程教研组;研发《阅读核心素养指南》与《核心课程助学手册》 ;研究人文评价体系的项目设计与维度。

　　对于学校进行课程改革的思考与实践，施督学给予了高度评价。同时也指出当下课程改革的趋势已从课程建设向学科建设深入，希望在做课程设计的时候，还要往更深入学科纵向进行挖掘，可以找一两个强势的学科进行尝试，建设具有校本特色的学科课程群。还特别指出学校设计的15分钟的人文短课很好，但要有系统、有目标的围绕“人文”开设短课，使人文短课做得更有道理，更具科学性。

　　相信，本学期饮马井巷小学围绕学校第二轮发展规划目标，在上城区教育局的领导下，在上城区学生发展中心《推动课程发展转变育人模式》的计划引领下，加上专家的给力指导，必能突破“语言课程群”实施难点，促进活力课堂教学变革，深化人文评价研究，进一步丰富“饮马井大讲堂”的研训，提高人文学子学业质量，细化饮马教学管理，有效推进人文课程体系的构建。