环境作为一种“隐性课程”，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点，它通过潜移默化的方式对儿童产生不同的影响。本学期，罗星幼儿园老师们携手共进，努力创设富有个性，贴近幼儿的班级环境。
在园领导和科技幼儿园特级教师袁晶晶的指导支持下，金龙部的老师先拔头筹，经过一个多星期的努力创设出了缤纷多彩的班级环境。今天，园部所有老师进入班级观摩学习。在聆听了各班班主任的想法和理念后纷纷称赞。
教师们个个心灵手巧，充分利用幼儿园空间资源，发挥环境的教育价值，精心构思,精心创设主题环境，使得班班彰显出个性与特色，营造了让墙壁会说话，让场所会舞蹈，让花草有微笑的教育环境。
