中南大学构建“四大体系” 增强雷锋精神教育实效

　　作为地处雷锋家乡的高校，中南大学始终把雷锋精神教育作为学生思想政治工作重要抓手和践行社会主义核心价值观的有效途径，构建“四大体系”，促进学生在学雷锋活动中自我认识、自我教育和自我成长。

　　构建课堂明德体系。学校大力推进雷锋精神进教材、进课堂、进学生头脑，通过组织雷锋故居参观、课堂授课、专题讨论等形式，开展雷锋精神教育和社会实践教育，促进学生增强学雷锋意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。调整学生课程设置，增加社会主义核心价值观和社会实践等相关课程，帮助学生拓宽学雷锋的视野。依托相关专业教学，进行应急救援、法律援助、科技帮扶等实践教育，帮助学生提高学雷锋的能力。

　　构建志愿服务体系。一是建立学雷锋精神志愿服务长效机制。成立“学雷锋”志愿服务总队、若干志愿服务支队和志愿服务大队，建立集服务项目、队伍、机制、阵地等于一体的志愿服务三级架构。着力解决可持续性问题，实行“百人+百项”学雷锋志愿服务项目资助机制，重点支持开展100项志愿服务活动，树立100个志愿服务典型，其中“百千万”阳光关爱志愿者行动计划被确定为“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”全国重点项目。二是搭建校内志愿服务实践平台，引导学生互帮互助。组建研究生心理健康朋辈互助营，形成研究生“朋辈互助队”工作机制。设立校园“雷锋岗”，十几年来如一日坚持服务师生，帮助人员累计达12万余人次。建立全国高校首家离退休八位一体信息化平台和“彩虹桥”志愿服务队，为离退休老同志提供热情服务。

　　构建社会践行体系。积极动员学生将雷锋精神带到社会，发扬奉献精神。与长沙市岳麓区政府联合构建“区校共建大学生道德高地”工作模式，将爱国主义教育基地、公益性文化设施等建设成为社会主义核心价值体系教育实践基地，其中左家垅社区“爱心”家教品牌项目已连续运转33年。连续12年组建研究生支教团，选派优秀研究生赴湖南湘西等贫困地区开展支教活动。连续组织暑期社会调研活动，调研成果得到有关部门高度重视，2014年，湖南省委书记徐守盛同志在学校志愿服务总队的调研报告选集上批示给予充分肯定。

　　构建校友捐助体系。积极开展校友学雷锋互助活动，促进雷锋精神在学生心中扎根传承。2009年来，学校广大师生、校友、企业将爱心聚成“和谐中南基金”，资助经社会或医疗保险等救助后仍然困难的师生职工，截止2014年12月，基金总额达3000多万元，先后资助50余名师生。积极开展校友捐赠工作，2014年，学校毕业生黄梅同学在深圳工作不幸被重度烧伤，在校师生和各地校友捐款100余万元帮助其做好治疗。根据2014中国大学校友捐赠排行榜，学校累计受校友捐赠达2.26亿元，排名全国高校前10。2000年以来，学校师生和广大校友中学雷锋活动相继涌现出了一大批争当雷锋的优秀单位和个人，雷锋精神日益成为广大师生的精神共鸣和道德自觉。