3月11日下午，合肥四河小学在学校会议室召开以“提升教学质量，唤醒教研自觉”为主题的教育教学专题会议，全校教师参加了此次会议。
会议第一项，教导主任郑志军对开学教学检查工作作了反馈，对老师的超周备课进行了详细的点评，对其中有亮点的老师给予表扬，对不足之处，提出了改进建议。
第二项，郑志军老师对上一学期期末教学质量检测进行了多方位系统分析。通过分析，和他对各课老师提出了教学建议及改进措施，让老师们看清了自己的优势，也了解了教学中的不足，其中具体有针对性的建议为教师本学期的教学规划提出了新的要求。
会议第三项，高晓娅副校长解读本学期的教学计划。结合学校“彩虹”教育办学特色，解读了本学期工作重点。她从“师徒结队”和“同伴互助”的互助帮扶方式;再到强化教研组建设;以及两课题“自育自学”和“以经典诵读为载体，开展爱国教育的实践研究”的实施都一一进行了翔实的解读，尤其对上学期延续下来的专题教研进行详细布置,力争经过两年的专题研究将各个学科具有代表性的课型研究透彻,她强调:教师的专业成长必须来自于教师的自主需求,要在困惑处置疑,在实践后反思,贵在反思后改进。为老师们明确了本学期的教学研究的方向。
方燕校长分析了当前教育工作的形势和学校教学质量的现状，要求全体教师不断深化课程改革，以提高课堂教学效益为重点，强化教学中心地位和教学质量意识，促进四河小学在教育教学质量上再上一个新台阶。
