3月12日上午，芜湖市火龙岗中心学校本部语文骨干教师到下属新阳小学对该校新上岗教师进行课堂教学跟踪指导。
此次活动涉及到新阳小学三位新上岗教师，以语文学科为主。指导老师首先认真听了三位新上岗老师的三节课，它们分别是一年级的《邓小平爷爷植树》、二年级的《小鹿的玫瑰花》、三年级的《翠鸟》，并进行一对一指导、面对面交流。
反馈会上，指导老师从小学语文家常课层面，分别从教什么，怎么教，学有所得三个方面进行了点评。指导老师一致认为，家常课有别于比赛课、观摩课、研讨课，是每一位教师常态下的课堂教学。它质朴自然，具有常规性和真实性。课堂教学质量的真正提高，就取决于普普通通教师每天关起门来进行的千千万万的家常课，它是学生发展的生命线。上好每一节家常课，才是教师最美的生存状态，才是提高教学质量的关键所在。
指导老师强调上好家常课，需要注意的几个方面：不仅教理解，更要教表达;积累语言，更要运用语言;关注写字，更要关注写字的有效指导;重视学法指导，更要让学生学有所得。
整个反馈会上，指导老师讲得投入，新上岗老师听得入神，指导老师的不吝赐教对该校的每一位新上岗的语文老师提高课堂教学效率有实实在在的帮助。
