武杰认为，中小学生集体春游是社会实践的重要部分，也是国家实践课程的要求。现在的孩子大多是独生子女，需要在集体活动中培养与人合作、交往的本领，在活动中了解、观察社会，这些是在课堂里学不到的。
一些地方既担心学生外出活动时出事，又不得不完成国家规定的实践课程，就采取了一些变通的办法，例如将初中三年的实践课程集中到一周，在某个实践基地统一度过，这等于是换了个地方把孩子“圈养”起来。
学校怕出事，更怕纠纷。济南一所双语学校负责人告诉记者，去年一名学生在课间与同学嬉闹，不小心弄破了眼球。之后学生家长找到学校“要说法”，认为是学校的安全管理不到位。“其实十几岁的孩子天性爱动，磕磕碰碰也很正常，但一些家长往往不依不饶。这样学校就尽量要求学生不跑不跳，都当温顺的小绵羊。”
武杰认为，虽然不少学校都了解春游和课外活动的好处，但安全“高压线”碰不得，出了事之后与家长的纠纷也让学校苦不堪言，只得无奈放弃。但长期不安排学生外出游玩，忽视校园课外活动，势必影响学生体质。
山东省2010年学生体质与健康调研显示，与2005年相比，13-18岁中学生耐力跑素质出现一定程度的下降，城乡男生1000米跑成绩分别平均下降6.4秒、7.6秒，城乡女生800米跑成绩分别平均下降6.6秒、6.9秒。
