石家庄市“三支队伍”培训助力教育优质均衡发展

　　石家庄市“三支队伍”培训助力教育优质均衡发展

　　提高人才培养质量的关键在于有一批高素质高水平的教师和教育工作者。2014年，石家庄市以培训为抓手，大范围、多渠道、多形式培训中小学教师、校长和教育行政干部“三支队伍”，取得明显成效。据统计，该市财政全年投入培训资金1600余万元，开展了6大项28小项共计108个培训项目，共计培训教师107362人次、校长2840人次、教育行政干部1189人次，资金投入及培训规模为历年之最。

　　一、切实加强制度建设，设立教师培训专项资金。2013年，石家庄市政府出台了《关于加强教师队伍建设的实施意见》，这是全省首个由地方政府制定的加强教师队伍建设的文件。《意见》中明确规定：今后将按全市教师年人均200元标准设立教师培训专项资金，同时对校长任期制、教师轮岗制度、人事编制、教师荣誉、职称评聘、人才引进、教师培训方式、经费等都作了明确规定。

　　二、加强顶端建设，打造优秀学校管理专家。“校长是一校之魂，一个好校长就是一所好学校”。2014年，石家庄市重点筹划了一系列针对校长素质提升的培训，选派12名骨干校长赴美国参加中美教育管理者互学项目高端培训;在南京举办骨干校长高级研修班，培训中小学校长91名;对全市1400余名中小学新任职校长、教学校长进行了全员培训;组织104名农村中小学校长到市区影子校长基地校挂职学习……形式多样的培训使校长素质得到了全面提升。

　　三、牢固教育基石，打造高水平教师队伍。教育质量的根本在于教师质量，学校办学水平根本在于教师水平。石家庄市把教师培训作为培训工作的重中之重，加强对骨干教师和学科名师的培训，培养了一大批教师领军人。2014年，一是启动名师培养工程，组织设立首批特级教师工作室，工作室通过“师带徒”的培训方式加速骨干教师专业成长，同时工作室承担与本学科领域相关的教科研课题研究;启动“百名名师上名课”授课活动，严格审核遴选出全市百名学科名师的百节名课在网上公示，根据网络点击量适时组织公开课，并鼓励全市各中小学通过公示平台自主选择邀请名师到校上名课。二是加强对骨干教师与学科名师的培训。通过举办“名师讲堂”，组织全市名师，以现场授课的形式，采取同课异构的方法，带动一线教师提升实际授课能力，共培训教师6500余人次;举办TKT英语口语骨干教师培训，300名中小学一线英语教师接受了为期12天的全外教、全封闭培训;举办石家庄市中小学、幼儿园预备骨干教师培训班，培训教师2300余名。三是加强对薄弱学校、农村中小学教师培训，弥补教育短板。举办“名师流动课堂”，送教到县区一线，培训农村教师600余人;开展山区教育扶贫培训，在山区6县开展18课次的骨干教师培训，培训骨干教师1500余人次;举办农村薄弱学科教师培训，培训农村中小学音、体、美、英学科教师500余人。

　　四、提升施政能力，打造务实高效教育管理团队。石家庄市教育局组织开展“学习型、服务性、创新型、效能型”四型机关创建活动，每月开展一次“机关干部大讲堂”;组织举办石家庄市教育系统管理干部素质提升培训班;举办石家庄市教育系统管理干部高级研修培训班，组织市教育局领导班子、各处室主要负责人，局直属单位、学校主要负责人赴郑州对标学习。多项培训提升了教育行政干部的学习、服务和创新能力，实现了工作效能的提高。

　　有高素质的教育工作者，才能有高质量的教育。石家庄市通过全面、深入、有序的开展‘三支队伍’培训，造就了一大批高素质的教育管理工作者，培养了一大批教学骨干教师。培训工作已经成为更新提升教育理念、促进教师专业成长的助推器，为该市教育优质均衡发展打下了坚实的基础。