3月17日，合肥曙光小学张程老师的一节语文研讨课《会走路的树》闪亮登台，拉开了该校“新教师研讨课”的帷幕。
课堂上，张老师始终把学生放在心中、眼中，以丰富的知识、伶俐的口才、智慧的导引、高效的组织、有效的评价带领学生快乐地完成学习任务，充分展示了曙光小学新老教师有效合作的良好效果。
如何让新教师快速成长崭头露角?如何调动老教师参与教研的积极性，发扬他们的宝贵经验?一直是该校研究的重点。新学期伊始，教导处通过认真调研，精心策划了此次“新教师研讨课”活动。该活动要求每一位新教师在本月内上一节研讨课，并且在教导处和教研组的协调下，为每一位新教师组建一支至少含有两名老教师的备课智囊团，每一节研讨课必须通过“智囊团老师指导备课、年级学科组集体审课、邀请全体教师观课、问题研究式议课”等程序。
新教师研讨课仅仅只是掀开了该校教学研究的序曲，后期将通过类似有效的研究总结老教师积淀多年的宝贵经验，将宝贵经验与现代理念相融合，为打造高效课堂助力。
