幼儿活动中，区域活动是幼儿一日活动中不可替代的重要组成部分。为进一步优化班级区域环境创设，挖掘其育人内涵，使各班区域环境创设符合本班幼儿年龄特点和现有水平，达到科学性、合理性、价值性、可操作性相统一，3月16日，如皋市下原幼儿园开展区域游戏观摩活动。
本次活动以年级组为单位，活动形式以班级为单位在不同时间进行现场开放，年级组长带领其他教师进班级观摩学习。各班教师分别根据幼儿的经验、能力、水平开动脑筋精心设计，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，体现班级区域特色。活动中的孩子兴趣盎然，根据自己的自我意愿需求自主选择活动区域，变被动学习为主动学习，充分发挥了幼儿的个性，孩子们自由而有序的进行着探索和学习，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。教师积极指导幼儿的活动状况，扩展幼儿的各种知识面，使他们在操作与摆弄的过程中巩固了所学知识，丰富了课外知识，生活常识，更体现了幼儿活动的主动性、积极性。
整个观摩活动构建了一个互相学习、资源共享、共同进步的平台，既让每位教师看到了别人的亮点，同时也反思了自身存在的不足，为再次提升区域的使用性奠定了有效的基础。
