绍兴诸暨市教育局创设“五大载体”推进文化校园建设

　　为全面提升学校办学品位，大力建设“环境雅致、品质一流、特色鲜明、师生和谐”的校园文化，诸暨市教育局按照“达标学校提一档、均衡镇乡拎一把、普遍学校轮一遍”的思路，扎实推进文化校园建设。

　　一是大力加强精神文化建设。重点抓好文化熏陶工程、思想引领工程、道德教化工程、团队凝聚力工程，广泛、深入地开展“社会主义核心价值观教育进校园活动”、一年一个主题的师德专题教育活动、“一训(校训)•三风(校风、教风、学风)”建设提升年活动和“乡贤、乡土、乡情”教育活动等。

　　二是扎实推进物质文化建设。重点抓好校园环境整治、卫生保洁、绿化美化等工作，精心管理好各类设施，并在此基础上，深入推进校园精致工程、精美工程、精品工程，自主开展校内一系列“文明•卫生•达标•示范”班、办、室等文明细胞评比活动，全面提升校园环境的综合美誉度，实现校园环境净化、美化的常态化目标。

　　三是全面深化制度文化建设。重点抓好学校管理精细化工程、校内制度系统性工程和科学民主治校“金点子”工程，全方位加强学校党、政、工、团等组织建设，充分发挥校董会、校委会、教代会、家委会和全体中层干部参与学校管理的作用，深入推进学校章程建设、学校发展规划建设，努力实现科学民主管理，以制度管人管事。

　　四是高度重视行为文化建设。重点抓好面向全体师生的法制教育工程、心理健康工程和面向广大学生的日常行为规范养成工程、文明礼仪培训工程、社会综合实践工程，并以八大基本文明礼仪教育为着力点，做到学校抓总督导、分班具体落实，年有专题部署、月有专门安排、周有专项训练，全面提升师生文明素养。

　　五是积极探索课程文化建设。重点抓好规范办学工程、轻负优质工程、特色示范工程和教育“三名(名校、名师、名品)”工程，大兴教研之风，倡导改革创新，综合提高学校的课程开发力、校长的课程领导力和教师的课程执行力，组织开展规范办学示范学校、轻负优质优秀教师和各类精品课程、社团等评选，积极助推教育改革发展。