3月17日，全省职业教育《心理健康教育》教材调研工作总结会议圆满结束。会议由济南三职专牵头承办，历时两天。来自济南三职专、淄博工业学校、济宁职业学校、潍坊职业商业学校、山东旅游职业学校、济南二职专、济南九职专等学校的15名心理专家、教师与会，围绕我省中等职业教育及五年制高等职业教育《心理健康教育》课程标准的制定需要所进行的调研工作，发表意见和建议。
作为连续多年的山东省心理健康教育先进单位，济南三职专于2014年接受了山东省教育厅所交给的牵头编写全省中等职业教育及五年制高等职业教育《心理健康教育》课程标准的任务。为确保编写质量、在既定1年半的时间内顺利完成，学校成立了领导小组，组建了编委会，根据2013年省教育厅下发的《关于加强中小学心理健康教育工作的通知》所提出的“心理健康教育课应以活动为主，切实防止学科化的倾向，更不准组织考试”的相关要求，精心设计了编写提纲框架、调查问卷，面向六类人群组织了以问卷为主的深入调研，涉及12座城市、27所职业院校、17所国家级示范学校，6所省级示范学校，4所普通学校;其中，回收学生有效问卷4118份(其中2988份三年职专，1130份五年一贯制学生)，教师961份，企业99份，毕业生448份，心理健康教师86份。在以上准备工作的基础上，牵头召开了本次调研总结会。
会议由济南三职专副校长房涛主持，校长吕凌云做指导讲话，鼓励大家为编成一套适合现行经济发展需要和学生成长需要的心理健康教育的教材积极建言献策;心理教师刘琳做了《心理健康课程改革调研报告》并牵头研讨。会议发言热烈、学术氛围浓厚。
