安丘市柘山中学以“做一个人民满意的老师”为主题，围绕道德和法律两条线，开展明德知行，加强学校师德师风和行风校风建设月活动。
一是强化查摆问题，突出“法治”理念。在解读学校《师德建设月活动方案》的基础上，结合学习贯彻“两会”精神活动，对照《中小学教师行为规范》《潍坊市教师十不准行为规范》和有关法律法规，查找师德师风、行风校风等方面存在的问题和差距，剖析根源，写出剖析材料，依法规范学校的办学行为和教师的从教行为，深入推进“依法治校”。
二是强化师德考核，突出“制度”理念。把师德作为教职工评价的重要指标，理顺学习、宣传、考核、监督、奖惩机制，建立以考促评新常态;把师德考核与家长投诉结合起来，实行评优晋升前置、教师问责、一票否决、诫勉谈话等制度，建立以评促升新常态。同时签订《师德承诺书》，让教师的承诺进一步规范自己的一言一行，秉承“身正为师，学高为范”的职业精神，做一名让人民满意的教师。
三是强化师德评价，突出“改革”理念。结合镇教管办制定的中小学教师职业道德考核办法，通过创新教师自评、互评、学生评、家长评、领导评等形式，对教师进行综合评定，评定结果及时向教师、学生、家长通报，对评价不合格的，要进一步落实整改措施，确保存在的问题得到及时、有效解决。
四是强化典型带动，突出“人本”理念。通过开展师德演讲、师德征文、师德比赛等活动，宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹，弘扬师德精神，传递正能量。同时学校要在保证制度落实的前提下，实施以尊重人、爱护人、激发人为出发点的校园人性化管理机制，做到因人、因时、因事而宜，体现人文关怀，创建和谐的工作环境。
