“贵州地处大西南，受经济社会发展和自然环境影响，教育发展主要指标一直低于全国平均水平，为促进教育公平，近年来，国家出台的很多政策让我们很受益。”贵州省教育厅厅长霍健康深有感触地说。
2014年，按照国务院决策部署，教育部会同有关部门，将促进教育公平作为工作重点，加大协调和推进力度，取得了显著成效。
《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》出台，着力编织贫困地区儿童健康成长安全网。2014年中央财政共落实157.67亿元，重点支持连片特困地区、少数民族地区、留守儿童集中地区解决学前教育资源短缺问题。
教育部进一步完善家庭经济困难学生资助体系，农村义务教育学生营养餐补助标准，从3元提高至4元，进一步提高了3000多万名农村学生的营养保障水平。中等职业教育免学费补助年限，公办学校由两年半调整为3年，民办学校由2年调整为3年。本专科生国家助学贷款每人每年由6000元上调至8000元，研究生由6000元上调至12000元。
为着力保障入学机会公平，教育部继续实施支援中西部地区招生协作计划，扩大实施农村贫困地区定向招生专项计划，农村学生上重点高校人数比2013年增加11.4%，圆满完成《政府工作报告》提出的10%以上的目标。进城务工人员随迁子女在流入地参加高考从2013年的12个省份增加到28个，惠及5.6万名考生。
北京等大城市义务教育阶段“择校热”得到有效遏制，全国19个副省级以上大城市公办小学就近入学比例达97.9%，公办初中达95.4%。中小学电子学籍管理系统全面开通，覆盖1.77亿名学生，极大地提高了教育管理水平。
为切实保障特殊群体受教育权利，教育部推进“全纳”教育，加大随班就读力度，2014年首次在高考中为盲人考生专门研制试卷，首次在硕士研究生招生考试中实行残疾学生单考单招，首次专门设立残疾人中医专业硕士学位。
此外，全力做好高校毕业生就业创业工作，截至2014年11月，创业及参与创业高校毕业生比2013年增长27.7%，较好完成了《政府工作报告》提出的大学生就业创业比例“双提高”的目标任务。
