鄞州区开创家校合作新局面

　　一是探索推进校务理事会建设。配备好人选，由校方代表、教师代表、家长代表和社区代表等多方人员组成校务理事会，一般人数在9～11人左右，理事长一般由校长担任，任期一般3年一届(中学1年一届)，可以连选连任。履行好职责，依据学校章程开展工作，对有关学校发展、学生管理等重大事项进行协商审议，反映学校服务对象的意见和建议，宣传学校的发展规划和重大决策，提供社区对教育的需求信息，协调学校、家庭、社区之间关系。开展好工作，校务理事会实行工作例会制，理事长每年定期组织召开1-2次会议，向理事会汇报工作。目前，该区中小学已开展校务理事会试点工作，三年内全部成立校务理事会。

　　二是全面推进班级家委会建设。规范制度，建立班级家长委员会制度，完善民主程序，班级家长委员会由民主选举产生，根据需要适时召开工作例会，一般设立议题，在委员们充分发表意见对话协商的基础上，提出讨论意见，进行集体表决，实行少数服从多数原则。发挥作用，保障家委会成员的知情权、参与权、提议权、表决权、监督权，发挥家长优势特长，调动家长参与班级事务积极性，在班级管理、文化建设等方面群策群力，共同营造良好的班级育人氛围。加强沟通，建立沟通机制，每学期不少于2次向家委会汇报班级教育教学工作等方面的情况，向家长和社会宣传、解释班级的制度和工作措施，就学生、家长、社会所反映的有关问题及时与班级协商沟通并有效解决。目前，全区中小学(幼儿园)已全面建设班级家委会。

　　三是加快推进家长学校建设。强化保障，通过聘请本校教师、学生家长、社会人士组成相对稳定的师资队伍，加强家长学校师资建设;提供固定场所，悬挂标识牌，做到教学有计划、活动有要求、教学有效果，实现家长学校建设规范化、制度化。积极推广，全区小学(幼儿园)在三年内全部建成家长学校，鼓励有条件的初高中学校建立家长学校;每一个学生至少有1名家长参加，做到“孩子入学、家长入校”，在期初、期中、期末对家长进行授课，每学年2～4次;建立完善学员注册、考勤、授课等制度。创新形式，通过网上论坛、博客等形式，加强学校与家长的沟通交流;通过亲子阅读、主题研讨等活动，指导家长不断提高教育素质。结合德育序列化活动要求，对不同学段家长，分别制定科学合理的教育目标;以家庭教育中的实际问题为主，采取案例分析、专题研讨、经验介绍等形式，向家长传授正确的教育理念和方法。