桥东区东风小学主题队会学生“掌权”老师“让位”

　　桥东区东风小学主题队会学生“掌权”老师“让位”

　　桥东区东风小学认真贯彻党的教育方针，以提升学生综合素质为目标，以突出学生在学习过程中的“主角”地位为手段，主题队会一改以往老师枯燥说教的形式，坚决杜绝队会被所谓“主课”占用的现象，老师“让位”，只给队会确定主题，学生“掌权”， 自主筹备主题队会活动，极大地锻炼了学生的分析能力、组织能力、创新能力、团队意识，对学生的人生成长具有重大影响。

　　在一开始实施学生自主筹备队会活动的时候，由于学生需要登台表演而紧张、家长担心孩子花费时间设计活动内容而影响学习等，活动的开展面临诸多问题。

　　东风小学领导和老师坚持“老师‘扶着走’，学生什么时候都不会撒手，他们潜在的能力很难施展”、“素质教育不能总挂在嘴上，要切实运用到教学当中，如果不创新，不迈出这一步，什么时候都不会有进步”的思想，积极鼓励学生大胆参与，让学生树立了“只要上台就是最棒”的思想，学生在活动中的表现越来越踊跃，越来越成熟，学生自编自演的相声、小品、三句半等节目也越来越丰富多彩，真正成为了主题队会上的真正主角。学校队会教育效果也越来越明显，同学们在展现自信、传递正能量、歌颂友情、享受快乐的校园生活方面收获颇丰，并能主动与老师、同学分享心得体会。

　　针对家长担心孩子花费时间设计活动内容而影响学习的问题，东风小学以“下单式作业”来配合队会的开展，以少而精的作业，腾出学生更多的自我支配时间，让学生有充足的时间和精力准备主题队会，从而让学生的业余生活更充实。目前，学生玩电脑打游戏的现象少了，而利用电脑查找资料、设计活动、编写节目的现象多了，更有一些学生甚至可以自己创作小剧本，极大地提升了学生的动手能力和思考能力。

　　该校领导和老师艰辛，“老师‘放手’，学生自主，抛弃老师填鸭式的灌输，用多种喜闻乐见的形式体现学生自己对某个主题的理解，用这种方式来与其他同学交流，这样的效果更生动，更触动内心，也更有实际意义，这样的方式才能让素质教育落到实处，还一片蓝天给孩子，让他们成为素质教育的主角。