西南民族大学力推五项服务为促进四川藏区经济社会发展作贡献
西南民族大学作为一所地处西南地区的少数民族高等学府，长期以来，秉承“为少数民族和民族地区服务，为国家发展战略服务”的办学宗旨，依托四川、立足西南、服务西部、面向全国，为四川藏区培养了大量留得下、用得上、靠得住的高级专门人才。近年来，学校在党的十八大、十八届三中、四中全会及中央民族工作会议精神指引下，按照国家民委和四川省有关藏区工作的要求，发挥自身优势，拓宽服务渠道，突出智力和科技帮扶，为促进四川藏区经济社会发展、民族团结进步和长治久安做出了应有的贡献。
一、优化培养模式，为藏区培养更多更好专业化人才
(一)依托藏语言文学专业拓宽人才培养口径
学校中国少数民族语言文学(藏语言文学)专业创建于1952年，是国家级、省级特色专业。近年来，根据四川藏区人才需求，学校本着“厚基础、宽口径、强特色”的理念，不断优化专业结构，充实专业内涵，构建涵盖藏药学、中国少数民族语言文学(藏汉双语行政管理)、旅游管理(藏汉双语)、文化产业管理(藏族文化)、动物医学(藏汉双语)、电气工程及其自动化(藏汉双语)、法学(藏汉双语)、民族学(藏学)等特色专业体系。
作为四川省高等教育自学考试藏语言文学专业的第一主考院校，学校积极与四川民族学院、四川省藏文学校合作办学，在四川藏区设立了4个自考助学点。新世纪以来，共招收藏语言文学专业自考生8426人。
(二)有针对性地开设藏语零起点班
新形势下，藏区需要大量兼通藏汉双语、熟悉藏族文化的人才。自2011年起，学校在藏学学院开设民族学(藏学)专业。该专业免收学费，突破以往藏语言文学专业仅招收藏族并具有藏文基础考生的模式，原则上只招收高考使用汉语答卷且填报了该专业志愿的各族考生。旨在通过系统学习藏语和藏族文化，为藏区培养在党政机关、企事业单位等从事行政管理、藏汉文化交流、新闻传媒、文化策划、教学科研等工作的专业人才。迄今，已有四个年级138名学生在读，就业前景看好。藏语零起点班以其特殊的政治意义，得到国家民委和四川省的高度关注和充分肯定。
(三)为四川藏区培养“订单定向式”人才
2013年，根据甘孜州人才紧缺的实际，学校与甘孜州人民政府签署了“订单定向式”人才培养协议。学校单列计划，招收全部来自四川藏区并参加藏文加试或藏文单考的学生。根据甘孜州需求，在招生专业和培养方案上实行“订单式”培养;学生入学时签订就业协议，甘孜州为其提供编制和就业岗位，确保“订单定向生”毕业后顺利上岗。目前，已连续两年为该州招收148名文化产业管理(藏族文化)、动物科学、旅游管理(藏汉双语)、动物医学(藏汉双语)、电气工程及其自动化(藏汉双语)等专业(方向)的订单定向式本科生。在继续教育、职业教育方面，与甘孜州教育局、阿坝州红原县教育局合作，以在校学习和送教上门的方式，在美术学(唐卡工艺美术)、舞蹈编导、藏语言文学等专业也开展了订单定向式成教生培养工作。
(四)定向培养政法干警体制改革试点干部
政法干警体制改革试点班，是中央政法委为加强政法干部队伍建设，完善政法干警招录培养体制，面向西部民族地区基层法院、检察院等政法机关，定向培养应用型、复合型政法人才而开展的试点培养工作。
(五)多措并举提升藏区学生综合素质与实践应用能力
一是开设“藏语角”及班级“一对一结对子，一帮一同进步”活动，让同学们在轻松愉悦中学习藏语和藏族文化。其中，“藏语角”活动已持续三年，由藏语言文学专业学生充当志愿者，在活动中教授藏语歌曲、藏族服饰展示、藏族文化简介等，增进各族同学的认识，提供藏语语言学习环境。二是开展藏语水平等级测试，分别从藏语词汇、会话、阅读、写作、翻译等方面，建立一整套较完整的藏语水平等级测试规定，较科学地考察、评估和提升学生的藏语水平。三是针对藏区通过参加梵语考试招录的研究生学习英语困难的情况，专门开设“梵语班”，从较基础的英语教学起步，逐步提高外语水平。四是定期组织藏区同学在成都附近及民族地区开展田野调查;将康巴卫视、民族出版社、甘孜州康定藏文中学等确定为藏区学生的社会实践基地。五是积极打造一系列校园文化品牌工程，如组织藏区学生参加学校民族团结进步创建活动，定期组织藏族锅庄舞会，举办“藏族文化和谐之旅”大讲堂等，促进各族师生的交往交流交融。
建校64年来，学校为藏区尤其是四川藏区培养了大量的各级各类干部和专业技术人才，包括新中国第一批藏族将军、新中国自己培养的第一位藏族博士，更多的毕业生奋战在四川藏区各条战线，扎根基层、默默耕耘。据不完全统计，在四川藏区，学校校友担任厅级干部(含离退休)的约占20%，科级以上干部的约占40%。以甘孜州为例，包括州长、州人大主任在内的十名州级领导干部均为学校校友，占该州厅级领导干部的22%;涌现出了如全国优秀共产党员毕世祥、最美基层干部菊美多吉等藏区优秀干部代表。
二、发挥优势，围绕四川藏区开展科研与智力扶贫
(一)深入推进与四川藏区相关的科学研究
近年来，学校围绕四川藏区开展的科研项目多达350余项。其中，国家级科研项目64项，省部级科研项目109项;发表相关学术论文700多篇，出版学术专著32部。获省部级科研成果奖38项、国家发明专利13项、实用新型专利14项;部分成果被政府部门采纳，获等国家领导人、四川省领导批示;部分技术在生产中推广应用，创造了较好经济效益和社会效益。
自然科学研究方面，在“山羊现代产业链关键技术”、“低乳糖高蛋白强化技术”、 “生态环境保护远程监控技术”、“特色有机畜产品生产技术”、“牦牛抗逆基因的克隆及生物信息学分析研究”等方面形成的一批研究成果，在四川藏区开展了转化应用，为推动藏区生态环境保护、转变经济发展方式、提高牧民生活水平起到积极作用。
(二)深入推进藏汉双语科普教育
发挥学校科技、人才优势，依托学校的四川省社科普及基地——少数民族双语教育普及基地，积极开展藏双语科普教育宣传工作。近年来，组织师生分赴甘孜州石渠县、色达县及阿坝州红原县等藏区，开展了以“高寒牧区人畜共患包虫病综合防治”、“艾滋病防治”、“环境与健康”、“无公害土种鸡、鸭养殖技术”、“草原生态环境保护与现代畜牧业”等为主题的藏汉双语科普宣传活动，向当地群众普及科技知识，推广科技服务，为提高四川藏区少数民族群众的科技文化素质，促进民族地区农牧民增产增收发挥作用。
学校还在四川藏区举办了“如何看待文化：藏族文化中的和谐精神解读”、“如何从零起点学好藏语”、“藏族民俗文化节的类型与功能”等系列讲座，注重“接地气”，积极发挥社会服务功能。
(三)深入推进定点扶贫阿坝州红原县、黑水县有关工作
学校被四川省确定为定点扶贫阿坝州红原县单位。成立“西南民族大学定点扶贫工作领导小组”，按照“教育扶贫、科技扶贫、项目扶贫”的思路，积极安排部署做好定点扶贫红原县工作。
一是在红原县开展生态环境保护、生态畜牧业养殖等9个批次的技术培训，培训当地干部、技术人员480余人。二是依托“青藏高原生态保护与畜牧业高科技研究示范基地”，先后派出300多人次专家教授赴红原开展考察调研、科研，组织实施“高原牧草种质资源的逆境适应性形成机制及开发利用研究”、“青藏高原特色有机畜产品生产技术与产业模式”、“川西北草地退化放牧生态系统修复关键技术集成与示范”、“川西北沙化草地适生品种推广应用与鼠害防治”、“藏区农牧民的贫困脆弱性及生计策略研究”等40余项国家、四川省重大重点项目，为红原县经济和社会发展提供有力技术指导和保障。三是制订享受减免学费政策，共减免9名在校就读的红原县贫困大学生全年学费，减免学费达3.64万元。四是安排30万元扶贫款，以项目的形式对红原县无房户住房改造项目予以补贴，为红原县政府捐赠两辆交通车。五是组织大学生、研究生及爱心企业员工等30余人组成的爱心公益团队，在红原县开展社会实践活动和支教活动。六是按照省委要求，在校内选拔优秀青年干部赴红原县挂职。
作为四川省委农工委“双联工作”小组成员，积极完成阿坝州黑水县色尔古乡的对口扶贫工作。2014年，安排拨付了5万元教育基金款项，并组织专家团队为该乡生态畜牧业发展提供智力支持。
三、建设青藏高原基地，促进四川藏区生态文明建设和畜牧业发展
针对川西北地区生态环境急剧恶化的严峻态势，学校在川西北地区腹心——阿坝州红原县和若尔盖县一带，建立“青藏高原生态保护与畜牧业高科技研究示范基地”(含总部和“五个科技园区”)。基地一期、二期已落成并投入使用，获批为四川省首批“2011协同创新中心”和“省级工程技术中心”。依托多支省部级创新人才团队，承担了60余项与青藏高原生态、生产、生活相关的省部级以上科研项目，为推进川西北地区青藏高原生态保护与畜牧业发展领域的重大理论、关键技术、核心技术和产品创新进行了有益的探索和尝试。
(一)基地总部
基地总部在红原县征地1000亩，租草地和可利用草地5200亩，建成了使用面积达13000平方米的实验中心、后勤中心及科研、试验、示范和推广场地等，拥有总值2000多万元的相关仪器设备，能容纳100余人同时进行科学研究、实验实习。
(二)五个科技园区
学校以自主建设，或与四川省草原科学研究院、红原县人民政府、四川省龙日种畜场、辖曼种羊场等单位共建的方式，建成功能齐全的五个科技园区——高原畜牧业科技园区、牧草资源研究与开发园区、特有生物资源保护与利用园区、生态环境保护与恢复试验园区、民族文化旅游暨牧民新村、新生活示范园区。
1.高原畜牧业科技园区
在四川省龙日种畜场有30余万亩草场的科研示范基地，建有四川省牦牛原种场，有全国著名地方优良品种麦洼牦牛3万多头，已成为我国牦牛科研生产的一个亮点;在若尔盖县辖曼种羊场有10余万亩草地，组建了6个核心群共3000多只羊和40000余只藏绵羊;在若尔盖县红星乡、白河牧场有新技术推广示范点。
2.牧草资源研究与开发园区
总部建有100亩的青藏高原国家牧草资源研究基地，红原县二农场有400余亩的研究试验地，红原县瓦切镇有5万多亩的国家草种基地。建植试验小区420个，选育适宜高寒地区牧草新品种。
3.特有生物资源保护与利用园区
总部建有75亩青藏高原药用植物仿野生活体保存与繁育园区，在松潘县、茂县、汶川县、小金县、黑水县、金川县等县建有相应的民族药规范化道地种植、育苗研究基地。采集植物种类2465种，移栽青藏高原特有珍稀药用植物20000株;成功培育323种高原特有民族药用植物。
4.生态环境保护与恢复试验园区
在红原县有3000多亩、若尔盖县有10000多亩的退化草地恢复和沙化治理示范地。
5.民族文化旅游暨牧民新村、新生活示范园区
在红原县安曲乡、瓦切镇建设有示范村，开展民族文化旅游、牧民新村建设及新生活方式研究和示范，旨在推广现代生产、生活新技术和新方式，改善牧民的生活条件。
目前，五个园区已成为开展青藏高原相关研究、推广、示范以及教学实习、人员培训的平台。
四、面向四川藏区，加大招生倾斜和就业帮扶
本科生招生中，加大投放四川藏区相关专业招生计划， 2014年，使用预留计划顺延录取了包括四川藏区少数民族考生在内的数十名考生，保证更多藏区考生入校深造。首次招收藏文一类模式预科。研究生入学考试中，针对藏区考生基础差、底子薄，考英语或其他语种困难的情况，设立了梵语自命题考试，对网报时未能及时报名的藏区考生予以补报名;对符合国家复试分数线且复试合格的来自藏区的考生在同等条件下优先录取。
有针对性开展就业帮扶，提升四川藏区毕业生的就业竞争力。一是以赛代训，组织藏区学生踊跃参加学校举办的生涯规划大赛、简历制作大赛、模拟应聘大赛、职业生涯任务访谈大赛、创业大赛等活动，引导他们在观摩、模拟、实战中积累求职经验。二是重点推荐他们参与各类招聘活动，提升应聘能力。三是鼓励他们转变观念，积极报考西部计划、特岗教师、大学生村官等基层项目。四是为藏区学生开办简历门诊，举办公务员报考培训班，提供免费职业装，发放求职和培训补贴，多方位提供就业咨询服务。
学校与甘孜州、阿坝州人社局签订了合作协议，已成功举办了四届甘孜州、阿坝州“事业单位紧缺人才”大型招聘会。据统计，四川藏区学生大多回到家乡就业，支持家乡经济社会发展。如，2008年甘孜州公开招录的125名基层干警中，有101名系学校毕业生，占80.8%;2012年甘孜州招考的98名小学藏汉双语教师中，有64人系学校毕业生，达65%。
五、服务落地，强化校地合作与藏区干部培训
(一)利用资源加强校地合作
积极服务藏区发展，相继与阿坝州、甘孜州以及阿坝州红原县、九寨沟县、松潘县等签订校地合作协议;协助九寨沟县、红原县制订有关旅游发展规划;在理县古尔沟征地30亩，建立古尔沟教学科研实习实践基地;成立“西南民族大学藏汉翻译中心”，设立“藏汉翻译小分队“，协助四川省有关方面做好相关案件的藏汉翻译工作，每年平均有50多人参与翻译。
(二)设立“服务民族地区科研项目”专项
自2014年起，学校每年划拨专项经费，设立“服务民族地区科研项目”，支持专家教授开展校地合作单位急需的科研项目，为包括四川藏区在内的民族地区经济社会发展服务。仅去年一年，学校就投入近40万元科研经费，扶持了包括“高寒地区优良牧草规模化种植及青贮技术应用研究”等5项与藏区有关的专项课题。
(三)加强藏区各级各类干部人才培训
近年来，学校面向四川藏区举办各类长期(短期)民族干部培训班近30期，培训藏区基层干部1500余人。如，承办最高人民法院“四川云南藏区法院藏汉双语法官培训班”，培训40余名基层法官;承办四川省少数民族地区藏彝语文教师培训，培训藏族学员389人;为四川省、成都市军区举办基础藏语培训，145名干部参加;开展“全省藏区‘双语’示范培训班”，培训全省32个藏区县的95名干部;与阿坝州合作，举办双语能力提升培训，共118名基层干部参加;与甘孜州合作，举办新闻从业人员培训，40名甘孜州宣传、文化系统干部参加;与双流县、甘孜州巴塘县合作，联合举办“双流·巴塘对口援助藏区第一期干部人才专题培训班”，巴塘县574名基层干部参加;与甘孜州新龙县合作，举办民族宗教政策、社会管理和政权建设等培训，新龙县105名基层干部参加;与阿坝州黑水县合作，举办遴选干部培训、生态环境保护与建设保护培训等，来自黑水县的120名干部参与培训，以实际行动为四川藏区干部素质提高作贡献。
此外，充分发挥在校各级人大代表、政协委员作用，积极为四川藏区经济社会发展建言献策。如，近两年向四川省政协提交了“关于加强四川藏区双语教育工作的几点意见”、“关于四川藏区9+3中职教育毕业生去向”、“关于加快甘孜州南派藏医药产业发展”、“从产区加强边销茶生产和管理”等提案;学校全国人大代表在全国两会上就关于四川藏区应加强培养藏汉双语翻译人才、四川藏区法治建设等做了小组发言，提交了相关材料。
