3月30日的下午，震泽实验幼儿园中一班的孩子们快乐的走在路上。今天的远足分组活动中，孩子们要去“魔力猴”完成挑战游戏。
在整个1小时的游戏活动中，活动室里孩子们玩的有序而安静，每一个人的物品摆放的整整齐齐，孩子们的神情专注，时而皱眉思索，时而扬起嘴角为成功而快乐。孩子们按照魔力猴指示卡认真的完成每一项任务，偶尔有孩子向老师投来“求救”的目光。
魔力猴脑力开发专业教室里吸收了众多先进的教育理论和方法，有多元智能理论、左右脑分工理论，新皮亚杰主义理论，蒙氏教育自主学习的方法和家庭亲子互动，对孩子进行有序的训练，实现左右脑智力均衡发展的目标。从幼儿学习兴趣与动机入手，充分调动幼儿学习积极性，优化幼儿思维游戏训练体系的理论与实践研究的成果。
