“周二我值日，大课间就各班级出入场、跑操、广播体操、武术操情况扣分或加分，当学生听到分数时反应强烈，我了解道，一方面，有刺激有反应就有行动有动力，另一方面，从未受过如此直接的扣分，听到扣分是的负面情绪挫伤了学生的积极性。所以该如何把握让我困惑，如何做到公平公正，让师生能接受，是应该考虑的问题。”
4月1日，合肥芙蓉小学第四周行政工作简报张贴上墙，自该工作简报创建起，已经印发了28期。学校行政班子9位成员每周以日志形式记录工作事项，反思教学与教育管理工作中的得失。
芙蓉小学十分重视行政班子的建设工作，通过培训、开会等形式树立成员的服务意识，让群众监督、用绩效考核规范成员的行为举止。为了让成员尽快提升自身管理艺术，学校于上学期要求成员记录工作日志，以期通过自我思索，改进工作方法，更好的为师生做好服务。
据校长彭正介绍，行政班子成员坚持记录工作日志以来，领导艺术、工作能力均有所提高，群众的测评均分提高了两个百分点。“现在他们出台一个方案都会和各部门协调好再定夺，也会根据老师们的反馈意见及时修改。”
