近日，阳光明媚，校园里春暖花开，春景生机盎然。渝水三小美术教师黄茶根、何新伍和敖娟共同组织学生在校园里观察花草树木，并现场指导学生写生。
教师细心的示范和讲解。学生认真观察，发现植物的生长规律和造型特点。同学们兴致很高，创作时的表现内容各不相同：有的画花卉，有的画盆景;有的画教学楼;有的画学校的雕塑……学生的表现手法也丰富多彩：有线描的作品，线条组织很有韵律美;有明暗调子的作品，作品立体感很强;有线面结合的作品，很简洁。不同的作品都表现了同一个主题，那就是画出了自己心中美丽的春天和美丽的校园，表达自己对春天的赞美，对校园的热爱。许多学生都希望多上一些室外写生的美术课，这样可以直面写生的对象，产生创作的欲望。
虽然受诸多条件的限制，但是这样的课还是值得推广的，甚至可以综合各学科的特色来创造性地开展教学，效果将会更好。例如该校黄茶根老师曾经组织过学生写生，并配上适当的文字，成为一种“我写我画”的形式。这样，既培养了学生的美术表现能力，又锻炼了学生的写作能力，把美术和写作结合起来，可谓一箭双雕，教学效果极好。有许多学生的“我写我画”就多次发表在《作文导刊》等刊物上。
